xx縣基礎教育階段教學質量現(xiàn)狀調查報告word檔-資料下載頁
2025-04-22 20:12本頁面
【導讀】抽樣調查；問卷調查；走訪談話；收集整理。xx縣民族小學50名教師。破，上北大、清華等金牌學校更是我縣數(shù)萬望子成龍的家長久久期盼的夢幻。教師水平普遍差等諸多因素息息相連。教育階段教學質量對高中教學支撐不力更是形成這種現(xiàn)狀的一個重要原因。名英語教師和5名藝術教師，占該校教師總數(shù)的%。通過交談和書面問卷，面意見和建議共16條。教職工共60名，在我縣的小學中辦學規(guī)模上屬“大校”之一。行的小學畢業(yè)會考的質量指標最低控制線教育局訂為及格率95%，優(yōu)秀率80%，校的綜合考核中，其所占積分應高于會考成績的比例。有22%的教師在調查中表示當前的縣級學科競賽。賽，以促進尖子生的可持續(xù)發(fā)展。認為三中和皇甫學校初中部，東華小學、民族。校際之間的合理、良性競爭，不利于全縣整體教學質量的進一步發(fā)展。發(fā)展，良性競爭，促進教學質量的進一步提升。
【正文】 上意見建議的分析，現(xiàn)形成以下四點建議，供教育主管部門改進教學質量管理辦法作參考之用。 一、重新審訂教學質量指標，修改質量考核辦法。 質量指標以及格率 70%左右為宜，優(yōu)秀率 30%為宜。改綜合成績的計算公式為：綜合成績＝優(yōu)秀率 60%+及格率 20%+人均分 20%。擴大學科競賽規(guī)模，將學科競賽在對學校綜合考核中的比重增加至 60%以上，把廣大教師的關注點從中下生徹底轉移到尖子生上來。其實， 對于一小 部差生來說，義務教育對他們的作用就是掃盲教育，及格線對他們來說，沒有什么實際意義。對于相當多的中間生來說，義務教育于他們而言，主要任務是為他們將來繼續(xù)接受職業(yè)教育而打好基礎，把他們拔高到優(yōu)秀的程度，也沒有什么實際的價值。而 25%的尖子生，是振興我縣高考的希望之所在，是最需要教師去著力關注的一群。以每級 3000 名學生計算，其 25%就是 750 名，只要真正教好這 750 名，我們的高考上線率將會翻幾番呢？又何 愁我們的“清華夢”、“北大夢”久久難圓呢！ 二、調整小學和初中會考內容。 取消小學畢業(yè)會考中的科學和社會合卷考 試，盡快加進英語會考，取消初中畢業(yè)會考中的“小三門”合卷考試，為高考提前加力。 三、盡快劃定城鎮(zhèn)幾所小學、初中的招生范圍，使生源合理分布，學校平衡發(fā)展，良性競爭，促進教學質量的進一步提升。
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