c程序設(shè)計實習(xí)報告圖書管理系統(tǒng)(附帶源程序)-資料下載頁
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【正文】 n。 cout\t\t輸入編號:endl。 cinn。for(int i=0。im。i++)if(n==p[i].number) {if(p[i].onshelf==0) {{cout\t\t編號:p[i].numberendl。 cout\t\t書名:p[i].nameendl。 cout\t\t作者:p[i].authorendl。 cout\t\t價錢:p[i].priceendl。 cout\t你想借這本書?endl。 ciny。} if(y==39。y39。) {cout\t記錄借書者姓名:endl。 cinp[i].lender。 cout\t記錄借書者電話號碼:endl。 cinp[i].phone。 cout\t記錄借書日期:endl。 cinp[i].yp[i].mp[i].d。 p[i].onshelf=1。 cout\t\t借閱成功!endl。 return。 }} }cout\t\t輸入錯誤!endl。return。}void send()//還書功能{unsigned long n。 cout\t\t輸入編號:endl。 cinn。 for(int i=0。im。i++) {if(n==p[i].number) {if(p[i].onshelf==1) {p[i].onshelf=0。 cout\t\t歸還成功!endl。return。} } } cout\t輸入錯誤!endl。return。}void main(){ char y。for(。){int p。cout\n\n\t\t\t 北華大學(xué)圖書館管理系統(tǒng)\t\t\t\tendl。 cout\n\t\t\t\t 目錄\t\t\tendl。 cout\n\t 1 圖書錄入\t\t。 cout\t 2 圖書查詢\t\tendl。 cout\n\t 3 圖書借閱\t\t。 cout\t 4 圖書歸還\t\tendl。 cout\n\t 5 顯示所有\(zhòng)t\t。 cout\t 6 顯示已借\t\tendl。 cout\n\t 7 圖書總數(shù)\t\t。 cout\t 8 退 出\t\tendl。cout\n\n\t\t\t\t 制作者：舒誠名endl。cout\n\t\t\t 2011年12月23日 星期五。 cout\n\n\n\t\t\t 請選擇序號，按Enter鍵繼續(xù)\n\nendl。 cinp。 switch(p){case 1:addbook()。break。 case 2:demand()。break。 case 3:loan()。break。 case 4:send()。break。 case 5:output()。break。 case 6:output_lend()。break。 case 7:totol()。break。 case 8:break。} cout\t退出?endl。 ciny。 if(y==39。y39。) break。}}四、結(jié)束語通過一周的C++實習(xí)，我學(xué)會了很多東西，以前一直認為C++是一門選修課，所以沒怎么注重它，但是當聽說老師要考查時，我就著急了，什么都沒學(xué)到，怎么面對考查？但是現(xiàn)在后悔一點用都沒，當務(wù)之急就是趕緊為自己充電，能學(xué)多少算多少吧。于是一頭扎進書堆里和電腦旁，慢慢的研究，慢慢的推敲，啊哈，兩天后居然有感覺了，原來C++挺簡單的，跟C語言差不多，只是功能跟強大了些而已，于是乎我信心倍增，開始研究老師布置的課題。在我還不算很笨的大腦的鉆研下，課題被攻破了，我很開心，覺得很有成就感，原來我還很聰明啊。特別是那些不會做的同學(xué)來問我時，我就更開心了，原來我還可以當老師了，呵呵。我懂得了一個道理：學(xué)習(xí)是快樂的，幫助別人學(xué)習(xí)也是快樂的，以后我們要不斷進取，學(xué)習(xí)新知識鍛煉自己，幫助他人，一舉兩得！五、參考文獻《C++程序設(shè)計》（閔聯(lián)營 何克右主編）網(wǎng)上參考資料網(wǎng)址
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