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數(shù)據(jù)結構課程設計報告學生成績管理系統(tǒng)-資料下載頁

2025-08-07 06:14本頁面
  

【正文】 do { cout請輸入您要進行的操作編號(1或2):。 cini。 coutendl。 if(i1||i2) cout對不起,請輸入1或2這兩個選擇數(shù)字!endl。 }while (i1||i2)。 switch(i) { case 1: ()。 studentwele()。 break。 case 2:exit(0)。 break。 }}void adminwele()//管理員歡迎界面{ cout********************************************************************************endl。 cout****************************歡迎使用學生信息管理系統(tǒng)****************************endl。 cout********************************************************************************endl。 cout\ \ \ \endl。 cout\ \ \ endl。 cout********************************************************************************endl。 do { cout請輸入您要進行的操作編號(17):。 cinj。 coutendl。 if(j1||j7) cout對不起,請輸入17這幾個選擇數(shù)字!endl。 } while(j1||j7)。 switch(j) { case 1: ()。 adminwele()。 break。 case 2: ()。 adminwele()。 break。 case 3: ()。 adminwele()。 break。 case 4: ()。 adminwele()。 break。 case 5: ()。 adminwele()。 break。 case 6: ()。 adminwele()。 break。 case 7:exit(0)。 break。 }}void main()//主函數(shù){ do { cout********************************************************************************endl。 cout****************************歡迎使用學生信息管理系統(tǒng)****************************endl。 cout********************************************************************************endl。 cout請選擇您的登陸身份:endl。 cout\t\t A 學生 \t\t B管理員endl。 cout選擇(A或B):。 cinx。 if (x==39。A39。) { studentwele()。 } else if (x==39。B39。) { cout......正在驗證您的身份,請輸入指令(6位):。 cinp[6]。 if(p[6]==123456) { cout身份驗證成功!endl。 adminwele()。 } else { cout您輸入的指令錯誤!。 cout系統(tǒng)將自動返回.....endl。 main()。 } } else if (x!=39。A39。amp。amp。x!=39。B39。) { cout輸入錯誤!\t系統(tǒng)將返回主界面.....endl。 coutendl。 } } while(x!=39。A39。amp。amp。x!=39。B39。)。? } 八、測試報告 1.程序有亂碼現(xiàn)象,2.程序美化還不夠完整?。? 九、課程設計總結 ? 經(jīng)過這次畢業(yè)設計,讓我受益非淺。這是我在大學四年中第一次接觸論文。它是我們開始從事工程設計、科學實驗和科學研究的初步嘗試,需要結合大學四年來學習的專業(yè)知識,通過查找相關資料,加上自己的努力參與一個科研項目的開發(fā)。這種學術性或工程性的研究對我們這些沒有什么實際經(jīng)驗的學生是一個很好的體驗,對我們今后無論是從事科學理論研究還是工程項目的開發(fā)都是一個寶貴的經(jīng)驗。 ? 在此我要感謝老師百忙之中還對我進行的細心指導,認真回答我每一個問題。在項目中他給了我很多有用的建議。還要感謝學長,他們在畢設過程中給予我很多幫助。
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