機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計-左擺動杠桿零件加工工藝規(guī)程及夾具設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 04:42本頁面
【正文】 本夾具主要用來對φ12孔進行加工，這個孔尺寸精度要求為IT13，鉆、粗鉸、精鉸以可滿足其精度。所以設(shè)計時要在滿足精度的前提下提高勞動生產(chǎn)效率，降低勞動強度。、夾具設(shè)計、定位分析（1）定位基準(zhǔn)的選擇據(jù)《夾具手冊》知定位基準(zhǔn)應(yīng)盡可能與工序基準(zhǔn)重合，在同一工件的各道工序中，應(yīng)盡量采用同一定位基準(zhǔn)進行加工。故加工φ12孔時，采用左擺動杠桿右端面和φ6孔內(nèi)圓柱面作為定位基準(zhǔn)。（2）定位誤差的分析定位元件尺寸及公差的確定。夾具的主要定位元件為一個面與兩個孔定位，因為該定位元件的定位基準(zhǔn)為孔的軸線，所以基準(zhǔn)重合△b=0，由于存在間隙，定位基準(zhǔn)會發(fā)生相對位置的變化即存在基準(zhǔn)位移誤差?！鱦=（TD+T d+△S）/2TD =T d =△S=△j=、切削力及夾緊力的計算刀具：，Φ12鉸刀。①鉆孔切削力：查《機床夾具設(shè)計手冊》P70表36，得鉆削力計算公式： 式中 P───鉆削力t───鉆削深度,18mmS───每轉(zhuǎn)進給量, D───麻花鉆直徑, HB───布氏硬度，55HRC 所以 =720（N）鉆孔的扭矩： 式中 S───每轉(zhuǎn)進給量, D───麻花鉆直徑, HB───布氏硬度，55HRC=2478(NM)②鉸孔時的切削力：查《機床夾具設(shè)計手冊》P70表36，得鉆削力計算公式：式中 P───切削力t───鉆削深度, 18mmS───每轉(zhuǎn)進給量, D───鉸孔鉆直徑, Φ12mmHB───布氏硬度，55HRC 所以 = （N）鉸孔的扭矩： 式中 t───鉆削深度, 18mmS───每轉(zhuǎn)進給量, D───鉸刀直徑, Φ12mmHB───布氏硬度，55HRC =（NM）③鉆孔夾緊力：查《機床夾具設(shè)計手冊》P70表36，查得工件以一個面和兩個孔定位時所需夾緊力計算公式：式中 φ───螺紋摩擦角───平頭螺桿端的直徑───工件與夾緊元件之間的摩擦系數(shù),───螺桿直徑 ───螺紋升角Q ───手柄作用力L ───手柄長度則所需夾緊力 =766（N）根據(jù)手冊查得該夾緊力滿足要求，故此夾具可以安全工作。、夾具操作說明此次設(shè)計的夾具夾緊原理為：通過φ6孔和側(cè)面為定位基準(zhǔn)，在支撐釘和平面實現(xiàn)完全定位，以鉆套引導(dǎo)刀具進行加工。采用手動螺旋快速夾緊機構(gòu)和固定手柄壓緊螺釘夾緊工件。定位元件：定位元件是用以確定正確位置的元件。用工件定位基準(zhǔn)或定位基面與夾具定位元件接觸或配合來實現(xiàn)工件定位。、確定導(dǎo)向裝置本工序要求對被加工的孔依次進行鉆、鉸的加工，最終達到工序簡圖上規(guī)定的加工要求，故選用固定鉆套作為刀具的導(dǎo)向元件，查表913，確定鉆套高度H=2d=212=24mm，排泄空間h==10mm。體會與展望通過將近三個星期的學(xué)習(xí)，通過老師的指導(dǎo)和自己的努力，終于完成了這個項目，課程設(shè)計作為《機械制造基礎(chǔ)》課程的重要環(huán)節(jié)，使理論與實踐更加接近，加深了理論知識的理解，強化了生產(chǎn)實習(xí)中的感性認(rèn)識。本次課程設(shè)計主要經(jīng)歷了兩個階段，第一階段是機械加工工藝規(guī)程設(shè)計，第二階段是專用夾具設(shè)計。第一階段我運用了基準(zhǔn)選擇、機床選用等方面的知識；夾具設(shè)計的階段運用了工件定位、夾緊機構(gòu)及零件結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面的知識。經(jīng)過這三個星期的設(shè)計，我基本掌握了零件的加工過程分析及工藝文件的編制、專用夾具設(shè)計的方法和步驟，學(xué)會了查找相關(guān)手冊、說明書等，以及選擇使用工藝裝備等等。總之，這次設(shè)計使我在基本理論的綜合運用及正確解決實際問題等方面得到了一次較好的訓(xùn)練。提高了我們的思考、解決問題創(chuàng)新設(shè)計的能力，為以后的設(shè)計工作打下了較好的基礎(chǔ)。由于個人能力有限，所學(xué)知識還不能完全掌握，設(shè)計中還有許多錯誤和不足，請各位老師和同學(xué)們多多指正。通過這三個星期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，還有許多方面需要自己去學(xué)習(xí)，看到了自己的實踐經(jīng)驗還是比較缺乏，理論聯(lián)系實際的能力還需提高。在今后我會更加努力地去學(xué)習(xí)理論知識，更好的與實際工作結(jié)合起來，使得知識更加鞏固。參考文獻[1]李保章、.[2]，1993[3]崇 ，1993[4]，1987[5]，2004[6]，1995[7]崇 . 化學(xué)工業(yè)出版社，[8]陳于萍，2005.[9]司乃鈞，. 高等教育出版社，1991[10]，21
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