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正文內(nèi)容

機械制造工藝學課程設計-設計“端蓋”零件的機械加工工藝規(guī)程及工藝裝備-資料下載頁

2025-05-13 17:08本頁面

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【正文】 的使用夾具,是保證加工質(zhì)量和提高生產(chǎn)率,從而降低生產(chǎn)成本的重要技術環(huán)節(jié)之一。同時也擴大各種機床使用范圍必不可少重要手段。 遼寧工程技術大學課程設計 20 提出問題 ( 1)怎樣限制零件的自由度;一個面限制 3 個自由度,長圓柱銷限制 2 個自由度,定位銷限制 1個自由度。 ( 2)怎樣 夾緊;設計夾具由螺旋夾緊工件。 ( 3)設計的夾具怎樣排削;此次加工利用麻花鉆和鉸刀,排削通過鉆模板與工件之間的間隙排削。 ( 4)怎樣使夾具使用合理,便于裝卸。 設計必須保證零件的加工精度,保證夾具的操作方便,夾緊可靠,使用安全,有合理的裝卸空間,還要注意機構(gòu)密封和防塵作用,使設計的夾具完全符合要求。 遼寧工程技術大學課程設計 21 本夾具主要用來對 φ 10 孔進行加工,這個孔尺寸精度要求為 IT9,表面粗糙度 ,鉆、粗鉸、精鉸以可滿足其精度。所以設計時要在滿足精度的前提下提高勞動生產(chǎn)效率,降低勞動強度。 定位分析 ( 1)定位基準的選擇 據(jù)《夾具手冊》知定位基準應盡可能與工序基準重合,在同一工件的各道工序中,應盡量采用同一定位基準進行加工。故加工 φ 10 孔時,采用 端蓋 右端面和 φ 25孔內(nèi)圓柱面 作為定位基準。 ( 2)定位誤差的分析 定位元件尺寸及公差的確定。夾具的主要定位元件為一個面與兩個孔定位,因為該定位元件的定位基準為孔的軸線,所以基準重合△ b=0,由于存在間隙,定位基準會發(fā)生相對位置的變化即存在基準位移誤差。 △ j=( TD+T d+△ S) /2 TD = T d = △ S= △ j= 切削力及夾緊力的計算 刀具:Φ 的麻花鉆,Φ 10鉸刀。 ①鉆孔切削力:查《機床夾具設計手冊》 P70 表 36,得鉆削力計算公式: HBD SP ???? 式中 P─── 鉆削力 t───鉆削深度 ,12mm 遼寧工程技術大學課程設計 22 S───每轉(zhuǎn)進給量 , D───麻花鉆直徑 , Φ HB───布氏硬度, 140HBS 所以 HBD SP ???? =762( N) 鉆孔的扭矩: HBSDM 1 ???? 式中 S───每轉(zhuǎn)進給量 , D───麻花鉆直徑 , Φ HB───布氏硬度, 140HBS HBSDM 1 ???? =8200(N M) ②鉸孔時的切削力:查《機床夾具設計手冊》 P70表 36,得鉆削力計算公式: HBStP ???? 式中 P─── 切削力 t───鉆削深度 , 12mm S───每轉(zhuǎn)進給 量 , D───鉸孔鉆直徑 , Φ 10mm HB───布氏硬度, 140HBS 所以 HBStP ???? = 73( N) 遼寧工程技術大學課程設計 23 鉸孔的扭矩: DP HBSt ????? 式中 t───鉆削深度 , 12mm S───每轉(zhuǎn)進給量 , D───鉸刀直徑 , Φ 10mm HB───布氏硬度, 140HBS DP HBSt ????? =600( N M) ③鉆孔夾緊力:查《機床夾具設計手冊》 P70 表 36,查得工件以一個面和兩個孔定位時所需夾緊力計算公式: dtd fLQWgz 132)(2????????? 式中 φ───螺紋摩擦角 d1 ─── 平頭螺桿端的直徑 f ─── 工件與夾緊元件之間的摩擦系數(shù) , dz ───螺桿直徑 ? ───螺紋升角 Q ───手柄作用力 L ───手柄長度 則所需夾緊力 dtd fLQWgz 132)(2????????? 遼寧工程技術大學課程設計 24 =766( N) 根據(jù)手冊查得該夾緊力滿足要求,故此夾具可以安全工作。 夾具操作說明 此次設計的夾具夾緊原理為:通過 φ 25 孔和側(cè)面為定位基準,在 圓柱銷、平面和定位銷實現(xiàn)完全定位,以鉆模板引導刀具進行加工。采用手動螺旋快速夾緊機構(gòu)夾緊工件。 定位元件: 定位元件是用以確定正確位置的元件。用工件定位基準或定位基面與夾具定位元件接觸或配合來實現(xiàn)工件定位。 該設計用可換定位銷 確定導向裝置 本工序要求對被加工的孔依次進行鉆、鉸的加工,最終達到工序簡圖上規(guī)定的加工要求,故選用快換鉆套作為刀具的導向元件,查表 913,確定鉆套高度 H=30d=2 =21mm,排泄空間 h==。 7. 體會與展望 通過這兩個星期的學習,我在老師的指導下,取得了可喜的成績,課程設計作為《機械制造基礎》課程的重要環(huán)節(jié),使理論與實踐更加接近,加深了理論知識的理解,強化了生產(chǎn)實習中的感性認識。 本次課程設計主要經(jīng)歷了兩個階段,第一階段是機械加工工藝規(guī)程 設計,第二階段是專用夾具設計。第一階段我運用了基準選擇、機床選用等方面的知識;夾具設計的階段運用了工件定位、夾緊機構(gòu)及零件結(jié)構(gòu)設計等方面的知識。 經(jīng)過這三個星期的設計,我基本掌握了零件的加工過程分析及工藝文件的編制、遼寧工程技術大學課程設計 25 專用夾具設計的方法和步驟,學會了查找相關手冊、說明書等,以及選擇使用工藝裝備等等。 總之,這次設計使我在基本理論的綜合運用及正確解決實際問題等方面得到了一次較好的訓練。提高了我們的思考、解決問題創(chuàng)新設計的能力,為以后的設計工作打下了較好的基礎。 由于個人能力有限,所學知識還不能完全掌握,設計中還 有許多錯誤和不足,請各位老師和同學們多多斧正。 通過這兩個星期的學習,發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,自己知識的很多漏洞,看到了自己的實踐經(jīng)驗還是比較缺乏,理論聯(lián)系實際的能力還急需提高。 [1]孟少農(nóng)主編 .機械加工工藝手冊 .機械工業(yè)出版社, 1991 [2]李益民主編 .機械制造工藝設計簡明手冊 .機械工業(yè)出版社, 1993 [3]崇 凱主編 .機械制造技術基礎 .化學工業(yè)出版社, 1993 [4]王紹俊主編 .機械制造工藝設計手冊 .機械工業(yè)出版社, 1987 [5]黃如林主編 .切削加工簡明實用手冊 .化學工業(yè)出版社, 2021 [6]薛源順主編 .機床夾具設計 .機械工業(yè)出版社, 1995 [7]崇 凱主編 .機械制造技術基礎課程設計指南 . 化學工業(yè)出版社, [8]陳于萍,高曉康主編 .互換性與測量技術 .北京高等教育出版社, 2021. 遼寧工程技術大學課程設計 26 [9]司乃鈞,許德珠主編 .熱加工工藝基礎 . 高等教育出版社, 1991 [10]張龍勛主編 .機械制造工藝學課程設計指導及習題 .機械工業(yè)出版社, [11]艾興,肖詩綱主編 .切削用量簡明手冊 .機械工業(yè)出版社, 2021
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