山西科學(xué)技術(shù)出版社八年級(jí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)教案-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:11本頁(yè)面
【正文】 的音樂(lè)中播放愛(ài)心天使趙小婷的專(zhuān)題片，引出今天主題班會(huì)的關(guān)鍵詞——志愿者。在聲與畫(huà)的結(jié)合中，帶給學(xué)生視覺(jué)的沖擊力，更帶給學(xué)生心靈的震撼！ 利用大量的圖片如志愿者在奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、汶川、玉樹(shù)大地震中辛勤服務(wù)的圖片讓學(xué)生直觀(guān)感知，進(jìn)一步走進(jìn)志愿者，深入了解志愿者及他們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。：讓學(xué)生交流、思辨：志愿者身上都有哪些閃光的東西？教師及時(shí)提煉：志愿者有一個(gè)共同的品質(zhì)：無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)?！胺瞰I(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”是志愿服務(wù)響亮的口號(hào)。（設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)一的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)畫(huà)面再現(xiàn)身邊志愿者的形象，引發(fā)學(xué)生對(duì)志愿者的關(guān)注，了解志愿服務(wù)的內(nèi)涵，喚醒學(xué)生內(nèi)心的情感，讓學(xué)生的心靈產(chǎn)生愿望——盡自己的力量去幫助我們身邊最需要幫助的人。）第二課時(shí)活動(dòng)二： 體驗(yàn)志愿工作這一活動(dòng)中，我主要通過(guò)以下兩個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)成目標(biāo)： 模仿中央電視臺(tái)《面對(duì)面》欄目，請(qǐng)出如皋“愛(ài)心郵路”代表來(lái)到班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生交流。在真情互動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)志愿者的崇敬，對(duì)志愿者的向往。 有了上一環(huán)節(jié)的鋪墊，學(xué)生心中早已泛起漣漪：如果我也能當(dāng)回志愿者，該是多么自豪??！此時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境：人們期盼已久的新文峰大世界終于開(kāi)業(yè)了，商場(chǎng)中人流如潮。面對(duì)新環(huán)境，人們肯定有許多的不熟悉。小組展開(kāi)討論：作為志愿者，我們可以為顧客提供哪些服務(wù)？在此基礎(chǔ)上進(jìn)行情景模擬，教師參與活動(dòng)，相機(jī)采訪(fǎng)。最后在配樂(lè)詩(shī)中提升總結(jié)：或許我們沒(méi)有光芒四射的無(wú)窮力量，或許我們渺小而微不足道，但是我們心中有愛(ài)。我們相信愛(ài)，我們發(fā)現(xiàn)愛(ài)，我們堅(jiān)持愛(ài)，我們就是愛(ài)的傳播者。（設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)二的設(shè)計(jì)是通過(guò)真情互動(dòng)、情景模擬，給學(xué)生充分體驗(yàn)的空間，讓“志愿”一詞有形化，讓“和諧社會(huì)需要志愿服務(wù)，志愿服務(wù)至高無(wú)上”的理念潛入學(xué)生心靈。）第三課時(shí)活動(dòng)三：建立志愿分隊(duì)這一活動(dòng)是本節(jié)課的高潮，也是檢測(cè)本課活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成的重要依據(jù)。這部分我做了如下安排： 各組分發(fā)統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)課前收集的信息填寫(xiě)個(gè)人志愿加入的小分隊(duì)。根據(jù)填寫(xiě)情況，使各分隊(duì)成員相對(duì)集中。**班志愿小分隊(duì)科普志愿小分隊(duì)環(huán)保志愿小分隊(duì)交通志愿小分隊(duì)社區(qū)服務(wù)志愿小分隊(duì) 每組確定一名組長(zhǎng)，組織討論本分隊(duì)的活動(dòng)安排，給分隊(duì)起一個(gè)響亮的名字。 拉橫幅，各小隊(duì)匯報(bào)分隊(duì)名字及志愿口號(hào)。在世博會(huì)志愿者主題曲《世界》的歌聲中讓學(xué)生在“我是小小志愿者”橫幅上簽名。最后大屏幕顯示志愿服務(wù)的標(biāo)志和志愿誓詞：我是小小志愿者，我謹(jǐn)記志愿者精神，服務(wù)他人，回報(bào)社會(huì)!在莊嚴(yán)有力的誓詞中結(jié)束本節(jié)主題班會(huì)。（設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)三的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生在自主參與下，情感熏陶中，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)獲得相互的支撐提高，讓所有同學(xué)愛(ài)的情感都在這一刻得到迸發(fā)，并有付諸實(shí)踐的強(qiáng)烈愿望。）課堂延伸主題班會(huì)結(jié)束后，組織班級(jí)志愿小分隊(duì)按照深入社會(huì)開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)，如低碳生活的宣傳，科學(xué)知識(shí)的普及，公共設(shè)施的美化活動(dòng)等，在社會(huì)實(shí)踐中讓愛(ài)傳遞，讓志愿服務(wù)進(jìn)行到底。 14
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1