【導(dǎo)讀】一個非常重要的歷史時期。歷年高考都是命題。已考查的內(nèi)容涉及到政治、經(jīng)濟、學(xué)生的綜合歸納分析能力和史論結(jié)合的方法,識點用知識鏈連結(jié)起來,形成完整的知識體系,即從宏觀上把握單元的階段特征。的一般方法,從而做到舉一反三,觸類旁通。段;明清,處于強化階段。明、清中央集權(quán)出現(xiàn)了哪些威脅?和中國封建社會停滯不前的根源,因而應(yīng)當否定。秦漢時期,中央集權(quán)制度的威脅來自于哪些方面?尊儒術(shù)”等解決王國問題,使中央集權(quán)得到鞏固。期起積極作用,在封建社會晚期起消極作用甚至反動作用。嚴重阻礙科學(xué)發(fā)展,反封建的民主思想被扼殺。門下省──審議機構(gòu),負責(zé)審核政令。中書省──決策機構(gòu),負責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令。它能減少中央政令失誤和腐敗,卻不。隨著專制主義中央集權(quán)惡性發(fā)。④科舉制把選拔人才、任命官吏的權(quán)力,因此,科舉制為歷朝沿用,影響深遠。