【正文】 隙，因此必將引起徑向基準位移誤差。在重力作用下定位副只存在單邊間隙，即工件始終以孔壁與心軸上母線接觸，故此時的徑向基準位移河南科技大學機械制造工藝加工課程設計第 17 頁共 40 頁誤差僅存在 Z 軸方向，且向下，見下圖。 ??????式中 ——定位副間的最小配合間隙（mm） ； ——工件圓孔直徑公差（mm） ； ——定位銷外圓直徑公差（mm） 。d圖 定位銷水平放置時定位分析圖 銑削力與夾緊力計算根據《機械加工工藝手冊》可查得：銑削力計算公式為圓周分力 式（31）???查表可得： 05dm92m?.08/faz? 代入公式（31）得 ????? =329N查表可得銑削水平分力、垂直分力、軸向分力與圓周分力的比值為： .0/EL/?/? N?? . Ex 6.銑削加工產生的水平分力應由夾緊力產生的摩擦力平衡。 即： （ ）LF???查 表 可 ?河南科技大學機械制造工藝加工課程設計第 18 頁共 40 頁 ???計算出的理論夾緊力 F 再乘以安全系數 k 既為實際所需夾緊力 39。F 即： 取 k=2k39。 2104896?? 定向鍵與對刀裝置設計定向鍵安裝在夾具底面的縱向槽中，一般使用兩個。其距離盡可能布置的遠些。通過定向鍵與銑床工作臺 T 形槽的配合，使夾具上定位元件的工作表面對于工作臺的送進方向具有正確的位置。根據 GB2207—80 定向鍵結構如圖所示：o圖 夾具體槽形與螺釘圖根據 T 形槽的寬度 a=25mm 定向鍵的結構尺寸如下：表 定向鍵數據表夾具體槽形尺寸 B 2B公稱尺寸 允差 d 允差 4L H h D 1公稱尺寸 允差 D2h25 40 14 6 15 6 24 + 7對刀裝置由對刀塊和塞尺組成，用來確定刀具與夾具的相對位置。塞尺選用平塞尺，其結構如下圖所示： 河南科技大學機械制造工藝加工課程設計第 19 頁共 40 頁標 記四 周 倒 圓圖 平塞尺圖塞尺尺寸為：表 平塞尺尺寸表公稱尺寸 H 允差 d C3 夾緊裝置及夾具體設計為了提高生產效率，縮短加工中的輔助時間。因此夾緊裝置采用氣缸夾緊裝置。工件在夾具上安裝好后，氣缸活塞帶動壓塊從上往下移動夾緊工件。根據所需要的夾緊力 F=130222N，來計算氣缸缸筒內徑 D。氣缸活塞桿推力 式（32）??PDQ420?其中：P—壓縮空氣單位壓力 （取 P=5 公斤力/ ）2厘 米 —效率 （取 ）?.9 Q=F=130000N 代入公式（32）得所以 D=4X13000/= D=96mm 厘米 查手冊得 取 D 厘米=100 m因此氣缸選用通用性型氣缸，其結構如下圖所示：河南科技大學機械制造工藝加工課程設計第 20 頁共 40 頁 圖 通用型氣缸圖夾具體的設計主要考慮零件的形狀及將上述各主要元件聯(lián)成一個整體。這些主要元件設計好后即可畫出夾具的設計裝配草圖。整個夾具的結構夾具裝配圖 1 所示。 夾具設計及操作的簡要說明本夾具用于后鋼板彈簧吊耳內側端面的粗銑。件以 孔及端面和叉桿37m?面為定位基準，在帶臺肩長銷和浮動支撐板上實現(xiàn)完全定位。夾緊時，首先由螺母和開口墊圈夾緊 孔兩端面，再用汽缸通過鉸鏈杠桿機構帶動浮動壓37m?塊在工件叉桿處夾緊。其夾緊采用的是氣動夾緊，夾緊簡單、快速、可靠。有利于提高生產率。工件在夾具體上安裝好后，浮動壓塊在氣缸活塞的推動下向下移動夾緊工件。當工件加工完成后，壓塊隨即在氣缸活塞的作用下松開工件，即可取下工件。 本章小結在本章中，夾具主要用來粗銑后鋼板彈簧吊耳內側端面。首先應明確本夾具中的夾緊定位機構，在進行后鋼板彈簧吊耳內側端面粗銑加工工序時，外圓端面已經精銑， 工藝孔已經加工出。工件以 孔及端60m?37m?37m?面和叉桿面為定位基準，在帶臺肩長銷和浮動支撐板上實現(xiàn)完全定位。夾緊時，首先由螺母和開口墊圈夾緊 孔兩端面，再用汽缸通過鉸鏈杠桿機構帶動浮動壓塊在工件叉桿處夾緊。然后按照有關公式進行銑削力和夾緊的計算，然河南科技大學機械制造工藝加工課程設計第 21 頁共 40 頁后對銑床夾具必不可少的定向鍵和對刀裝置進行設計，為了提高生產效率，縮短加工中的輔助時間。因此夾緊裝置采用氣缸夾緊裝置，所以還要對汽缸進行設計。夾具是制造系統(tǒng)的重要組成部分，夾具對加工質量、生產率和產品成本都有直接的影響。是能否高效、便捷生產出合格、優(yōu)質零件的保證。所以對夾具設計也是非常重要的。河南科技大學機械制造工藝加工課程設計第 22 頁共 40 頁結 論后鋼板彈簧吊耳的加工工藝及夾具設計，主要是對后鋼板彈簧吊耳的加工工藝和夾具進行設計。后鋼板彈簧吊耳的加工工藝設計主要是確定加工工藝路線，機械加工余量和切削用量、基本工時的確定，夾具的設計主要是要設計出正確的定位夾緊機構。在本設計中工件的加工工藝路線正確合理，夾具的定位夾緊機構也能達到定位夾緊的目的，能保證加工工件的精度。在設計中遇到了很多問題，如出現(xiàn)工藝路線的不合理，甚至出現(xiàn)不能保證加工所要求達到的精度。在進行夾具設計時，因定位基準選擇不合理，出現(xiàn)過定位或欠定位造成加工的零件的精度得不到保證。在選擇夾緊機構時由于機構的大小，尺寸等不合理，而達不到夾緊的目的，也可能因夾緊力作用點或作用面的位置不合理而使工件產生翻轉。不過在指導老師的悉心認真的指導下，經過兩個星期自身的不斷努力，這些問題都一一解決。在這個過程中，對機械加工工藝和夾具設計有關的知識有了更深的理解，增強了對本專業(yè)綜合知識運用的能力，使我對專業(yè)知識、技能有了進一步的提高，為以后從事專業(yè)技術的工作打下基礎。 河南科技大學機械制造工藝加工課程設計第 23 頁共 40 頁參 考 文 獻1．畫法幾何學第六版 大連理工大學工程圖學教研室主編 高等教育出版社2．機械制圖第六版 大連理工大學工程圖學教研室主編 高等教育出版社3．金屬切削原理與道具 陸劍中 孫家寧主編 機械工業(yè)出版社4．機械制造基礎 梁旭坤 焦建雄主編 中南大學出版社5．氣壓與液壓傳動 左健民主編 機械工業(yè)出版社6．機械加工工藝師手冊 楊叔子主編 機械工業(yè)出版社7．金屬切削手冊第三版 上海市金屬切削技術協(xié)會主編 上?？茖W技術出版社8．機械設計手冊 成大先主編 化學工業(yè)出版社 趙家齊主編 機械工業(yè)出版社10．機床夾具設計 哈爾濱工業(yè)大學 上海工業(yè)大學主編 上海科學技術出版社11．機械制造工藝學第二版 王先奎主編 機械工業(yè)出版社 河南科技大學機械制造工藝加工課程設計致 謝在此，我要感謝老師對我的機械制造加工工藝課程設計的指導。在此課程設計過程中，他們給予了我許多的學術和指導性的意見。我萬分的感謝他們給我的寶貴的指導意見和鼓勵。在他們的課堂上,使我受益匪淺,為我在以后的工作,生活打下了堅實的基礎.祝全體教授,老師們身體健康、工作順利，家庭幸福。祝母校桃李滿天下，明天會更