【正文】 1. 完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)；2. 繼續(xù)開發(fā)適應(yīng)專業(yè)職業(yè)崗位變化需求的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；指導(dǎo)學(xué)生開展技能大賽。社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)建設(shè)進(jìn)度：面向企業(yè)社會(huì)開展培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)驗(yàn)收要點(diǎn)：制定培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)工作計(jì)劃；員工培訓(xùn)、鑒定工作記錄；技術(shù)服務(wù)相關(guān)資料。建設(shè)進(jìn)度：面向企業(yè)社會(huì)開展培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)驗(yàn)收要點(diǎn)：員工培訓(xùn)、鑒定工作記錄；技術(shù)服務(wù)相關(guān)資料。四、條件保障組織及人員保障 構(gòu)建項(xiàng)目建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立冶金技術(shù)專業(yè)技能大師工作室建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院常務(wù)副院長為組長，在技能大師工作創(chuàng)建期間，采取技能大師負(fù)責(zé)制，進(jìn)行具體創(chuàng)建和運(yùn)作。將建設(shè)項(xiàng)目分解為多個(gè)子項(xiàng)目，指定各子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容細(xì)化任務(wù)，具體落實(shí)到每個(gè)人。建設(shè)項(xiàng)目組組成成員及分工情況明細(xì)表姓名職稱職務(wù)負(fù)責(zé)工作李建波教授/學(xué)院常務(wù)副院長組長負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織與協(xié)調(diào)宋興誠正高級(jí)工程師、客座教授/云錫股份銅公司總經(jīng)理組長負(fù)責(zé)工作室企業(yè)方組織與協(xié)調(diào)宋 智教授/學(xué)院顧問顧問指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)陳國華副教授/教務(wù)科研處處長副組長負(fù)責(zé)工作室學(xué)院方組織與協(xié)調(diào)潘 薇高級(jí)工程師/冶金技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人副組長負(fù)責(zé)工作室建設(shè)方案制定并組織實(shí)施代海寧副教授/材冶化系主任成員負(fù)責(zé)制定工作室職責(zé)與管理制度，“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)馬 勛云錫股份銅公司人力資源部主任成員負(fù)責(zé)制定工作室職責(zé)與管理制度，“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)朱興彩助理講師成員負(fù)責(zé)“632”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、指導(dǎo)書，專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)制定王宇超助理講師成員負(fù)責(zé)教學(xué)資源庫構(gòu)建，冶金生產(chǎn)工藝虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、指導(dǎo)書蔡 兵工程師/云錫股份銅公司副總經(jīng)理成員負(fù)責(zé)技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)創(chuàng)新，參與教學(xué)資源庫構(gòu)建吳 言工程師/云錫股份冶煉分公司副總經(jīng)理成員負(fù)責(zé)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，參與“632”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建楊艷蘭高級(jí)工程師/云錫股份冶煉分公司成員負(fù)責(zé)冶金生產(chǎn)工藝虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)李 科工程師/云錫股份銅公司成員負(fù)責(zé)技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)創(chuàng)新，參與教學(xué)資源庫構(gòu)建袁海濱工程師/云錫股份銅公司成員負(fù)責(zé)技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)創(chuàng)新，參與“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)杜春云工程師/云錫股份銅公司成員負(fù)責(zé)技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)創(chuàng)新，參與制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、指導(dǎo)書陳 云工程師/云錫股份冶煉分公司成員負(fù)責(zé)技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)創(chuàng)新，參與“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)劉慶東工程師/云錫股份冶煉分公司成員負(fù)責(zé)技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)創(chuàng)新，參與制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、指導(dǎo)書李 泉副教授成員參與“632”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建，專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)制定李 德講師成員參與教學(xué)資源庫構(gòu)建，冶金生產(chǎn)工藝虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)韓茂昌助理講師成員參與教學(xué)資源庫構(gòu)建，冶金生產(chǎn)工藝虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)制度保障 對(duì)各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目制訂進(jìn)度計(jì)劃和質(zhì)量保證措施，制訂并完善實(shí)施制度，使項(xiàng)目建設(shè)有章可循。項(xiàng)目實(shí)施過程進(jìn)行定期檢查、考評(píng)，以確保項(xiàng)目如期保質(zhì)完成。對(duì)項(xiàng)目建設(shè)成績顯著、效益突出的項(xiàng)目與人員，給以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)不能保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)的，除明確在建設(shè)期內(nèi)不得享受評(píng)優(yōu)等獎(jiǎng)勵(lì)外，還將視后果按規(guī)定給予相應(yīng)的行政或經(jīng)濟(jì)處分。3. 資金保障 嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的云南省質(zhì)量工程建設(shè)專項(xiàng)資金管理辦法及學(xué)院財(cái)務(wù)制度執(zhí)行。五、預(yù)期成效 通過2年的建設(shè)，冶金技術(shù)專業(yè)技能大師工作室具有較強(qiáng)的輻射帶動(dòng)作用，通過校企雙方的共同領(lǐng)導(dǎo)和管理，在管理運(yùn)行機(jī)制、技術(shù)攻關(guān)、人才培養(yǎng)、雙師型教師隊(duì)伍、教學(xué)科研等方面實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教融合、校企合作，在 “資源共享、技術(shù)革新、人才共育、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)”等方面得到優(yōu)化創(chuàng)新，力爭達(dá)到如下建設(shè)成效： 技術(shù)攻關(guān)、人才培養(yǎng)模式成效顯著依托以技能大師工作室的人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，開展技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)技能人才培養(yǎng)，通過校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同培養(yǎng)人才、共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，完善構(gòu)建“632”人才培養(yǎng)模式，形成具有帶動(dòng)具有輻射帶動(dòng)作用的團(tuán)隊(duì)；以技能大師工作室為平臺(tái)，有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與生產(chǎn)的同步，開展技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新和技術(shù)技能人才培養(yǎng)，達(dá)到技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新有成果、見效益；技術(shù)技能人才培養(yǎng)出成績、見實(shí)效。師資隊(duì)伍培養(yǎng)擔(dān)重任，有效提高雙師型教師隊(duì)伍的整體水平發(fā)揮技能大師及其團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍作用，推進(jìn)并完善了專任教師與企業(yè)工程技術(shù)人員互相兼職機(jī)制，互相交流行業(yè)新技術(shù)、新方法、新工藝，搭建高技能人才研修平臺(tái)，建立高技能人才培養(yǎng)、絕技絕活代際傳承機(jī)制，強(qiáng)化了教師實(shí)踐教學(xué)能力、社會(huì)服務(wù)能力和教科研水平的提升，有效提高雙師型教師隊(duì)伍的整體水平，推進(jìn)了雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)；通過傳、幫、帶，為企業(yè)或社會(huì)培養(yǎng)青年技術(shù)后備人才。教學(xué)科研出成果通過專任教師和兼職教師共同承擔(dān)或參與教改科研項(xiàng)目、專任教師參與云錫橫向科研項(xiàng)目等途徑，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)能力、行業(yè)服務(wù)能力和行業(yè)影響力，將創(chuàng)新教學(xué)成果、絕技絕活、具有特色的生產(chǎn)操作法及時(shí)總結(jié)推廣，形成教學(xué)科研成果，并在全省高校、企業(yè)、和社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域中推廣。運(yùn)行管理有創(chuàng)新 通過技能大師工作室建設(shè)方案、成立校企合作技能大師工作室管理機(jī)構(gòu)、制定校企合作技能大師工作室管理制度，搭建學(xué)校、企業(yè)“雙主體”，“雙負(fù)責(zé)人”平臺(tái)，并有效運(yùn)行，把行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校有機(jī)地緊密聯(lián)系起來，在專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、科技與培訓(xùn)服務(wù)、人才需求與就業(yè)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)價(jià)等各個(gè)方面建立創(chuàng)新完善的管理機(jī)制及保障措施。六、建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算建設(shè)內(nèi)容建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算申請(qǐng)省財(cái)政（萬元）地方財(cái)政（來源：　?。ㄈf元）行業(yè)企業(yè)（來源：云南錫業(yè)集團(tuán)）（萬元）其他（來源：　　）（萬元）合計(jì)（萬元）相關(guān)制度構(gòu)建527人才培養(yǎng)模式構(gòu)建538課程體系與教學(xué)資源庫建設(shè)101020技術(shù)攻關(guān)及技術(shù)創(chuàng)新203050“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)538實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)建設(shè)527合 計(jì)5050100