分享成長收獲幸福-資料下載頁
2025-08-05 18:48本頁面
【正文】 培訓者值得去揣摩、反思。 幸福的守望者 千洪小學 玲瓏小學 周瑜 王秀琴有人說，能夠守望的人是幸福的。她，教師進修學校培訓學員的帶班老師——朱小華，就是這樣一個幸福的守望者。她在學員們面前說得最多的就是：“做教師培訓學員的帶班老師，我真的真的好幸福！”她的幸福源于她喜愛這份職業(yè)。在培訓的日子里，朱老師一直默默守望著：培訓班級的全面管理；學員需求的調查、簽到、課堂紀律；講座教師的聯絡、意見反饋；培訓活動的記錄，問題或緊急事件的處理；全程與學員們一起學習，穩(wěn)定學員們的煩躁情緒……。葛登納說過：“當你服務他人的時候，人生不再是毫無意義的?！碑斘铱粗炖蠋熌钦嬲\的笑容時，我才真正讀懂了這句話的含義！無論是小語領雁培訓班、骨干教師培訓班、90課時培訓班，學員們都能看到她執(zhí)著踐行著“寧愿自己千遍煩，不讓學員一時難”。工作中的朱老師特別可愛：帶著標志性的微笑和學員們打招呼，渾身上下洋溢著母愛的氣息，時不時給學員倒水，關心一下學員的身體，關注服務中的點滴細節(jié)。為了更好地和學員們交流，在工作之余還利用交流，上傳有用的學習資料，提醒上交的作業(yè)和培訓地點的臨時變更，或是讓學員們敞開心扉聊學習、聊生活、聊生活中的煩惱，分享快樂、傾訴痛苦，讓學員們有歸屬感、親切感。記得有一次，學員們沒有及時上傳一日小結，朱老師竟然等到了凌晨，并作了及時的修改，為的就是不影響第二天能及時反饋在教師進修學校網站上。當學員們表示歉意時，朱老師卻不介意地說：“這算不得什么，能分享你們的收獲，我很快樂、很幸福。”“真的不敢讓你做太多的事，怕你累著！再堅持兩天，就可以好好休息了?！薄安粫郯?？明天還要上課呢！早點休息吧！”“我知道你身體不好，有困難就提出來，我會盡力解決的?！薄瓘乃H切的話語里，我總能領略到溫暖；從她柔和的目光里我總能感受到真誠；從她疲憊的身影中我總能體會到關愛。朱老師，你的形象是我培訓中最美好的回憶，你所給予的一切是我最貼心的溫暖，我感動于你每一個平凡的瞬間，感動于你每一次溫暖的微笑。你的守望鼓舞著我們向更高的臺階穩(wěn)步邁進。“風霜催熟夢想，絢爛源自寂寞，執(zhí)著春風化雨，怒放生如夏花?！敝炖蠋煹摹靶腋Ｕ摗本褪沁@段話最好的詮釋。我衷心祝愿這個平凡而又幸福的守望者，愿她在平淡的歲月里因這顆幸福心更生動，繼續(xù)演繹人生的精彩！附件二 結業(yè)典禮班級及小組制作的ppt中小學教師專業(yè)發(fā)展90學時集中培訓——中小學音樂中小學教師專業(yè)發(fā)展90學時集中培訓——小學語文中小學教師專業(yè)發(fā)展90學時集中培訓——初學英語
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