【正文】 知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)。第一課時活動準(zhǔn)備:《十六歲花季》的主題曲錄音帶?；顒舆^程:一、創(chuàng)設(shè)情最，激情導(dǎo)人導(dǎo)語:同學(xué)們，學(xué)校是我們熟悉的地方，在學(xué)校周圍我們還有很多不大了解的地方，周圍的世界更精彩，下面就讓我們到精彩的世界里探索一下吧1板書:學(xué)校周圍探秘。二指導(dǎo)制定計劃導(dǎo)語:學(xué)校周圍的錄色的確很美，同學(xué)們不了解的地方也很多，面對這么多的地方你都想到哪些地方去走一走，看一看呢嶼l出第一個活動主題:制定探秘計劃H1小組討論，自由發(fā)表自己的見解和看法，讓學(xué)生認(rèn)識到去學(xué)校周圍探秘要做好準(zhǔn)備列出計劃，組成活動小組等。2教師出示方法角，告訴各小組探秘計劃應(yīng)包括的內(nèi)容:A確定一個探秘目標(biāo)。B確定探秘路線。C探秘小組人員分工。D所帶的物品等。E探秘所用的時間。F探秘過程中應(yīng)注意的問題。確立活動小組，按各自的興趣和愛好組成東西南北四個活動小組，并確定探秘的地方。4合作實踐，小組討論，制定本小組的活動計劃，教師適時點播、指導(dǎo)。三、交流與展示l小組與小組之間交流各自的計劃內(nèi)容，廣泛征求意見，看看有哪些需要改進(jìn)?在吸取別人意見的基礎(chǔ)上，對自己小組的活動計劃作進(jìn)一步修改、完番，形成最佳方案。2展示各小組的計劃內(nèi)容，評議、修改，確定各小組探密計劃。四、安排課下探秘活動同學(xué)們，你們制定了呵行的計劃，那你們就趕快行動吧，按照你們的計劃去實施、去感悟，相信你們會有很多收獲。請你在自己調(diào)查的過程中把新的發(fā)現(xiàn)用最莒歡的方式記錄下來1教師提示各小組在活動中應(yīng)注意的事項，諸如安全、所帶物品、使用禮貌用語等)。說明:第二、三主題活動為小組學(xué)生課外的探究活動第二課時活動準(zhǔn)備:繪圖所需要的T具:直尺鉛筆、橡皮圓規(guī)、小面板彩筆等。活動過程:一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)人新課:導(dǎo)語:同學(xué)們喜歡旅游嗎?當(dāng)你和爸爸媽媽出外旅游時，來到一個陌生的地方，怎樣才能旅游得既快樂又玩得高興呢?那就是找一張旅游地圖作向?qū)А＝翊?，讓我們根?jù)門巳的探索，把學(xué)校周圍探秘的景點，畫成一張平面圖，以便讓更多的人能了解學(xué)校周圍的環(huán)境仍l人第四個活動主題:繪制學(xué)校周圍平面圖)。二、了解平面圖知識，探究畫平面圖的方法1創(chuàng)設(shè)討論情景:如何繪制一幅完整的學(xué)校周圍平面圖呢?讓學(xué)生暢所欲言，表達(dá)出自己的想法，為完成完整的學(xué)校周圍平面圖獻(xiàn)計獻(xiàn)策。2實物投影出示平面圖形的概念，作用。出示方法角，告訴學(xué)生繪制平面圖的方法，使學(xué)生不至于偏離方向。3小組討論。明確繪圖所需朋品，確定作圖要明確的內(nèi)容。三、師生合作繪制平面圖導(dǎo)語:看大家的討論非常投人，也非常認(rèn)真，相信完成的作品也肯定非常出色?，F(xiàn)在就請各位設(shè)計師拿起筆一展風(fēng)采吧!小組成員分工協(xié)作，朋簡單的圖形網(wǎng)出本小組探索的學(xué)校周圍區(qū)域簡單的平面圖和路線圖，并讓學(xué)生在圖上注明圖例，填上不同的顏色，并在主要建筑物上寫下名稱。2教師適時點撥，給予指導(dǎo)，完成各自的平面圖。四、交流與展示導(dǎo)語:剛才同學(xué)們利用自己所掌握的知識，發(fā)揮各自的智慧，通過分工協(xié)作完成了自己的作品，那就展示一下自己的作品吧!小組與小組之間交流各自繪制的平面圖，廣泛征求意見，看看哪些需要改進(jìn)?在吸取別人的基礎(chǔ)上對自己的平面倒進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善繪制出最佳平面圖。教師投影出示四個小組所繪制的平面圖，指導(dǎo)各小組在自己繪制的單方面的平面圖的基礎(chǔ)卜，相互組合，協(xié)作完成完整的學(xué)校周圍平面圖。展示某一小組的作品，讓學(xué)生介紹自己的作品及作品的制作過程，并說一說小組內(nèi)成員是怎樣獻(xiàn)計獻(xiàn)策、分工協(xié)作完成的。五、總結(jié)與欣賞1教師總結(jié)評價。2欣賞集體智慧的結(jié)晶一幅完整的學(xué)校周圍平面圖。六、拓展你已經(jīng)學(xué)會丁繪制平面圖，將你曾參觀游覽過的景點（公園、廣場、游樂場）繪制成一幅平面圖，展示給同學(xué)、老師、家人或朋友。第三課時活動準(zhǔn)備:l實物展示向調(diào)查收集的資料記錄本。活動過程:一、激悄計人導(dǎo)語:問學(xué)們老師猜想，你們的課外探秘調(diào)查活動做得非常好，有了不少的收獲和新發(fā)現(xiàn)。那么，今人就把你們用心觀察，朋眼晴發(fā)現(xiàn)的成果，展示出來吧(迸人第五個活動主題:探秘調(diào)查報告會川二、梳理資料:同學(xué)們把收集的資料在小組內(nèi)整理一下，在小組內(nèi)說一說，再選出代表作匯報。三、交流與展示交流活動方法:導(dǎo)語:材料的取得來源于你們采用了正確的探索方法，而正確方法的選擇表現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力，下面我們就把自己小組采用的調(diào)查方法做一下交流。2交流活動內(nèi)容:導(dǎo)語:在這次探秘活動中，我們有挫折，也有收獲。下面就讓我們把這次活動成果互相做一下交流匯報。在這次探秘活動中，你們小組都去了周圍的哪些地方?調(diào)查了哪些問題?指名各小組代表把自己小組活動中收集的資料一一匯報，并把自己小組最有價值的資料在屏幕上做一下展示。教師做好歸納整理。面對這些新發(fā)現(xiàn)，你們有什么新的想法和做法。如對小河污染、噪音污染。、廢氣污染等引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探究，提出合理的治理措施。小結(jié):從大家的發(fā)言中，老師深深地感覺到，環(huán)保意識已深入到你們幼小的心靈，你們已經(jīng)成了環(huán)境保護(hù)的宜傳員，你們調(diào)查中的這些新發(fā)現(xiàn)，讓每個人沉思，相信你們的感觸更深，那現(xiàn)在我們就把心中最深的感受和最大的收獲談出來吧!3交流活動體會和總結(jié)。在本次探秘調(diào)查活動中，哪些地方和問題對你感觸最深?你從中得到的最深的感悟是什么?小組交流感受，共同關(guān)注環(huán)保問題。制定環(huán)保措施(發(fā)倡議書、制笛示牌、組宣傳隊等)。小結(jié):同學(xué)們的這些發(fā)自內(nèi)心的感受，說明了你們環(huán)保意識的增強(qiáng)，體會到了分工合作的快樂，同時也告訴老師，你們在活動中表現(xiàn)得很出色，下面我們對本次實踐活動做一下評價。四、活動評價1自我評價:在本次活動中，評價一下你面對陽難的態(tài)度，處理問題的方法，與人交流的技巧，與人合作的能力如何。引導(dǎo)學(xué)生說出自己在遇到困難時是如何克服的7在活動中與自己小組成員是怎樣合作完成任務(wù)的。2共同評價:根據(jù)代表的發(fā)言，小組活動的展示，大家評一評哪一個小組的表現(xiàn)最優(yōu)秀?哪一個小組的活動最富有創(chuàng)新精神?W民主評議出最優(yōu)秀的小組。小結(jié):學(xué)校周圍同學(xué)們不熟悉的地方還有很多，要探索的空間還非常大，同學(xué)們只要努力，還會有新發(fā)現(xiàn)、新問題，走出學(xué)校繼續(xù)調(diào)查。五、活動拓展課下舉辦一個環(huán)保知識、愛我家園的知識講座好1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)