高三語(yǔ)文高考模擬題(8)及答案-資料下載頁(yè)
2025-08-05 18:19本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)出廣西到廣東的重要通商口岸。內(nèi)陸的桐油等山貨從這里運(yùn)往兩廣，兩廣的鹽巴等海貨從這里運(yùn)往川、滇、黔等邊區(qū)，盛極一時(shí)的白層渡口被譽(yù)為“黔桂鎖鑰”。 ④走近白層，最先看到的是一座古拱橋，拱橋下面是碧藍(lán)剔透的絲灣河。河水過(guò)了拱橋，一下子就寬闊了，白花花的水不再湍急，在緩流中變幻成了處子般的碧藍(lán)。這碧藍(lán)在不遠(yuǎn)的五十米處與北盤(pán)江匯合。北盤(pán)江的水是污濁的，這碧藍(lán)一頭扎進(jìn)去，便不見(jiàn)了半點(diǎn)的晶瑩剔透。北盤(pán)江從千萬(wàn)年以來(lái)的碧藍(lán)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，是因?yàn)樯嫌涡藿嘶痣姀S。火電廠用河水洗煤，這江便不再清澈，什么時(shí)候江水會(huì)再顯碧藍(lán)呢?除非煤盡了，火電廠消失了。 ⑤北盤(pán)江上游的火電廠還沒(méi)有消失，下游的廣西境內(nèi)又要構(gòu)筑堤壩修建大型水電站。這個(gè)大型水電站將導(dǎo)致白層古渡永遠(yuǎn)地消失。 ⑥北盤(pán)江畔的白層人還算幸運(yùn)，至少比其他地方晚了那么一點(diǎn)被開(kāi)發(fā)。白層人的遷移絕無(wú)挽回的可能。這里善良的人總是往好處想，他們渴望這次的遷移印證一句老話，樹(shù)挪死人挪活。而白層古渡那幾十棵枝葉參天的婆娑古榕，那幾百年來(lái)與一代又一代白層人生死相惜的大樹(shù)，因?yàn)楦煊趦砂兜耐恋靥谩⑻?，而無(wú)法遷移了。他們將成為新水庫(kù)的獻(xiàn)祭、犧牲，而且不需要任何的儀式。對(duì)于這些千百年來(lái)歷經(jīng)風(fēng)雨的大樹(shù)來(lái)說(shuō)，任何的儀式都是蒼白的、無(wú)力的，甚至是一種侮辱。這些綠意盎然的大樹(shù)，在我徜徉的最后一刻，仍然綠意盎然，仍然繼續(xù)釋放著濃釅的、讓人神清氣爽的氧氣，讓我在這種無(wú)奈中，徒勞地憂傷。它們俯視濁流滾滾的北盤(pán)江，用自己的沉默，來(lái)表達(dá)對(duì)一種無(wú)可挽回的沉沒(méi)的痛悼?；蛟S，它們?cè)缇蛥⑼噶松钠鸪修D(zhuǎn)合，它們對(duì)一切早就坦然待之，比起我們?nèi)祟?lèi)中間修養(yǎng)最高的圣人還要坦然、自然、從容。 ⑦人是有兩條腿的，別說(shuō)挪動(dòng)一下，就是狂奔飛跑也是可以的。但是那些與白層人一起生存了上千年的古榕樹(shù)是無(wú)法挪動(dòng)的。白層古渡有三十二棵這樣的千年古樹(shù)，其中有一大半將被水淹沒(méi)。當(dāng)年中央紅軍在這里與敵軍作戰(zhàn)，強(qiáng)渡過(guò)江，打跑了湘軍的一個(gè)團(tuán)。據(jù)老人說(shuō)，轟隆隆的槍炮滿天飛舞，卻未曾傷到樹(shù)木一分一毫。紅軍留下的標(biāo)語(yǔ)都是刻在石壁上的，也沒(méi)有傷到古樹(shù)的一點(diǎn)皮毛。至今，那些標(biāo)語(yǔ)在大樹(shù)旁的石壁上依稀可見(jiàn)。大煉鋼時(shí)期，砍伐了不計(jì)其數(shù)的森林冶煉那一大堆黑不溜秋的鐵塊，誰(shuí)也未敢動(dòng)這些千年大樹(shù)。不想這些大樹(shù)時(shí)至今日將被淹死。 ⑧還有兩個(gè)月，白層古渡只能是在水下了。對(duì)于白層古渡，我只能做這些了。再無(wú)話可言。 ⑨說(shuō)到這里，忘了補(bǔ)一句也是再無(wú)可言的事。與白層古渡淹沒(méi)前后不到一個(gè)月的時(shí)間里。烏江岸上存在了上千年的古纖夫道也將被大壩截流所淹沒(méi)。⑩真的，再無(wú)可言。 (節(jié)選自《白層古渡》，有刪改)19．文章最后三段寫(xiě)了作者從“無(wú)話可說(shuō)”到“再無(wú)可言”的過(guò)程，簡(jiǎn)析其在文中的作用。(4分)20．賞析文中畫(huà)線句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。(4分)(1)人在其中，前面是美，左右是美，回頭還是美。(2分)(2)它們俯視濁流滾滾的北盤(pán)江，用自己的沉默，來(lái)表達(dá)對(duì)一種無(wú)可挽回的沉沒(méi)的痛悼。 (2分)21．白層古渡歷經(jīng)了千年的歷史沉淀，請(qǐng)根據(jù)本文概括其見(jiàn)證過(guò)的歷史。(4分)22．請(qǐng)結(jié)合全文，探究作者寫(xiě)作本文的意圖。(6分)七、(60分)23．閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。 某“神童”，2歲識(shí)千字，4歲基本學(xué)完初中階段課程，8歲進(jìn)入縣屬重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)，13歲以高分考入某重點(diǎn)大學(xué)物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。進(jìn)入研究所之后，一直陪讀的母親放棄了陪讀。但脫離母親，該生完全無(wú)法安排自己的學(xué)習(xí)和生活，最終連碩士學(xué)位都沒(méi)拿到，就被學(xué)校勸退了，這也讓他失去了繼續(xù)攻讀博士的機(jī)會(huì)。神童光彩盡失之時(shí)，高中還給他喂飯的母親，指著中科院的大樓，讓兒子跳樓，還指著旁邊車(chē)水馬龍的道路．讓兒子去被車(chē)撞死。 這個(gè)現(xiàn)代版的“傷仲永”的故事在網(wǎng)友中引起熱議：有人認(rèn)為可憐天下父母心，有人說(shuō)教育不能只看重成績(jī)……而該生的母親則懺悔道：“我心想，他將來(lái)長(zhǎng)大離開(kāi)我，人這么聰明，很快就能學(xué)會(huì)的，不曉得他已經(jīng)形成習(xí)慣，改不過(guò)來(lái)了……是我的錯(cuò)。” 這則材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 12
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1