通信專業(yè)建設(shè)規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-05 17:23本頁面
【正文】 科研院所、工廠、機(jī)關(guān)、部隊(duì)以及現(xiàn)代電子信息企業(yè)、公司等部門從事電子及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)方面的設(shè)計(jì)、研發(fā)、技術(shù)支持及維護(hù)等。圖書資料建設(shè) 根據(jù)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的需要，每年補(bǔ)充和更新中外文圖書資料1000冊(cè)以上。 重點(diǎn)增加拓展學(xué)生知識(shí)面相關(guān)領(lǐng)域的圖書資料。增添電子圖書和網(wǎng)絡(luò)圖書，訂閱本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。1教學(xué)管理保證管理和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的信息流暢，召開教學(xué)管理會(huì)議，管理和教學(xué)人員定期見面。 繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)管理，配合學(xué)分制推進(jìn)，加強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)和師德建設(shè)。（二）教學(xué)改革思路① 制定教改計(jì)劃，確定教改課題，擬定教改方案，承擔(dān)院級(jí)以上教改課題，認(rèn)真組織具體實(shí)施。② 建立和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范與要求。③ 積極開展課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革研究，達(dá)到壓縮理論課時(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、增強(qiáng)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。④ 寬口徑，以學(xué)生為本，全面推行“知識(shí)—能力”并行教育的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)教學(xué)改革研究工作。⑤ 厚基礎(chǔ)，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)教育，從師資配備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備乃至學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)等方面都要加大力度，幫助學(xué)生打下牢固的專業(yè)基礎(chǔ)，確保后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。⑥ 加強(qiáng)課程設(shè)置與教材選用的先進(jìn)性和科學(xué)性，按照信號(hào)、信息處理和通信、信息系統(tǒng)的專業(yè)課程設(shè)置，進(jìn)行科學(xué)分析與比較，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，采用21世紀(jì)新教材。⑦ 充分利用多媒體教學(xué)方法，科學(xué)地處理教材，經(jīng)常開展說課與評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上答疑。⑧ 加快專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室建設(shè)步伐，保證專業(yè)課實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100% ，逐漸加大綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和比例。⑨ 深入研究考試方式與方法，建立和完善專業(yè)基礎(chǔ)課試卷庫或試題庫，逐步實(shí)現(xiàn)考教分離。⑩ 建立本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控體系，確保整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（三）教學(xué)改革措施① 以教研室為教學(xué)改革工作的主體，調(diào)動(dòng)各種積極因素，制定教改計(jì)劃，確定教改課題，擬定教改方案，承擔(dān)院級(jí)以上教改課題，認(rèn)真組織具體實(shí)施。② 在充分討論的基礎(chǔ)上，建立和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范與具體要求。③積極開展課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革研究，達(dá)到壓縮理論課時(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、增強(qiáng)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。④ 加速教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革進(jìn)程，積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段的研究與推廣，提高多媒體課件的制作水平和多媒體教學(xué)的合理應(yīng)用水平。⑤ 堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)教育，全面推行“知識(shí)—能力”并行教育的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)信息反饋和教學(xué)改革研究工作。注重電磁場(chǎng)理論、通信電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理等專業(yè)基礎(chǔ)教育，幫助學(xué)生打下牢固的專業(yè)基礎(chǔ)，確保后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。⑥ 充分發(fā)動(dòng)教研室專業(yè)教師，按照“通信與信息系統(tǒng)”、“信號(hào)與信息處理” 兩個(gè)二級(jí)學(xué)科方向以及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，通過科學(xué)分析與比較，選用近三年出版的推薦或獲獎(jiǎng)的新教材，保證教材選用的先進(jìn)性和科學(xué)性。⑦ 充分發(fā)動(dòng)教研室專業(yè)教師參與，利用多媒體教學(xué)方法，科學(xué)地處理教材，講好每一堂課，經(jīng)常開展說課與評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。⑧加快專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)步伐，保證專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的先進(jìn)性與可靠性，在逐漸增加綜合性和創(chuàng)新性選做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐漸加大綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比例。⑨ 充分發(fā)動(dòng)教研室專業(yè)教師，深入研究考試、考查方式與方法，共同建立和完善專業(yè)基礎(chǔ)課試卷庫或試題庫，逐步實(shí)現(xiàn)考教分離。⑩ 緊密依靠中、老年教師，加強(qiáng)學(xué)生信息反饋，建立本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控體系，確保教研室整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（四）專業(yè)建設(shè)的保障樹立“教學(xué)中心地位”的思想，以教學(xué)工作為中心協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作之間的關(guān)系，通過實(shí)行院長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制和在職稱晉升、教師崗位聘任、優(yōu)秀教師評(píng)選等工作中實(shí)行“教學(xué)考核一票否決制”等措施，保證教學(xué)的中心地位。設(shè)置合理的管理層次和管理幅度，明確機(jī)構(gòu)職能和崗位職責(zé)，發(fā)揮基層管理人員和組織的作用，并通過定期的述職和崗位競(jìng)聘提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)和敬業(yè)精神。以學(xué)校管理制度為指導(dǎo)，完善和落實(shí)院級(jí)管理制度，充分發(fā)揮教研室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)小組在專業(yè)建設(shè)中的作用。電子信息工程系 20081017
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