【總結(jié)】《韓非子》鄭人買履1、對照注釋口頭翻譯課文,理解文意。2、積累文言詞匯,掌握重點詞句。3、理解寓意。鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度?!狈礆w取之。及反,市罷,遂不
2024-12-08 02:23
【總結(jié)】古代寓言二則《刻舟求劍》《鄭人買履》?韓非子《韓非子》?韓非子(約公元前280—公元前233年)即韓非.。戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是當(dāng)時思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想,吸取了他的法家學(xué)說,成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子》。文
2024-11-18 22:19
【總結(jié)】《鄭人買履》課堂實錄初一語文組王文燕師:同學(xué)們,兩千多年前,在我國的春秋戰(zhàn)國時期,曾出現(xiàn)過許多了不起的思想家,他們著書立說,為后人留下了許多有價值的精神財富,比如孔子、孟子、老子、莊子、韓非子等等,在當(dāng)時形成了百家爭鳴的局面。許多人為了更好地宣傳自己的理論、闡釋自己的觀點,采用了講故事的方式,這些故事短小精悍、有很強的諷喻性,同時又生動形象,很吸引人,這
2024-12-08 02:24
【總結(jié)】《買櫝還珠鄭人買履》說課稿上師大三附中顧臻賢一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容買櫝還珠和鄭人買履,出自《韓非子》。這兩則中國古代寓言故事被選在六年級第一學(xué)期第八單元——“小故事,大智慧”單元中,放在外國寓言和現(xiàn)代寓言之后,是文言講讀課文,其中《鄭人買履》一文教材上要求學(xué)生背誦積累。通過這一課的學(xué)習(xí)也能讓學(xué)生對古今中外不同形式的
2024-12-08 00:46
【總結(jié)】鄭人買履《韓非子》執(zhí)教人:揚中市第一中學(xué)許梅琴寓言特征一種文學(xué)體裁,在短小的故事里寄寓較深的道理,進(jìn)行勸喻或諷刺,常用比喻、夸張、擬人、象征等手法。檢查預(yù)習(xí)卡片:?文學(xué)常識?生字詞拼寫寧信度欲買履者自度其足
2024-11-18 12:19
【總結(jié)】鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度.”返歸取之。及返,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也。”需要積累的詞語:欲
2024-11-19 10:05
2024-11-06 22:05
【總結(jié)】鄭人買履齊市龍沙區(qū)永裕小學(xué)劉佳琦鄭人買履置鄭人買履購買鄭人買履購買鄭人買履購買度dùduó放坐同“座”鄭人買履購買度dùduó放
2024-11-19 05:14
【總結(jié)】古代寓言二則(《鄭人買履》《刻舟求劍》)第二課時學(xué)案編制人費正和審核人李振仁李興編制時間2021年09月13日用時30班級姓名第小組一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會本課5個生字和特殊句式的含義。、流利、有感情地朗讀課文。,懂得刻舟求
2024-12-08 10:33
【總結(jié)】檢測題基礎(chǔ)題1.給下列加粗的字注音。(7分)(1)鄭人買履()(2)遂()不得履(3)寧()信度(4)遽()契()其舟2.你覺得下邊的字容易寫錯的部位是什么,或容易與什么字混淆,試作說明。(3分)(1)遂:(2)涉:
2024-12-04 20:05
2024-10-14 17:26
【總結(jié)】古代寓言二則濫竽充數(shù)自相矛盾守株待兔買櫝還珠其它寓言故事《呂氏春秋》又稱《呂覽》全書二十六卷,是秦國的宰相呂不韋的賓客們
【總結(jié)】古代寓言二則鄭人買履刻舟求劍揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校初一高矜鄭人買履關(guān)于作者讀音辨析重點字詞重點句子內(nèi)容指要影象資料關(guān)于作者?韓非,戰(zhàn)國時期著名的哲學(xué)家,法家代表人物。讀音辨
2024-11-18 21:29
【總結(jié)】五、古代寓言二則拔苗助長自相矛盾守株待兔買櫝還珠你知道哪些寓言故事?寓言的特點:篇幅短小、借助故事說明深刻的道理。鄭人買履文學(xué)常識:選自《韓非子》,是韓非子所寫的一部書,子,古代對有學(xué)問的人的尊稱。韓非,戰(zhàn)國末期哲學(xué)家,法家的主要代表人物(法家的集大成者)。學(xué)
2024-11-30 01:42