道德與法治教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-05 17:13本頁(yè)面
【正文】 案例，背景材料，社會(huì)話題，漫畫等創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，對(duì)于其他的可適當(dāng)舍棄，再者，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力，教材內(nèi)容可適當(dāng)、合理調(diào)整，使之更有利于學(xué)生接受，符合認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層遞進(jìn)。B教學(xué)時(shí)可增添一些時(shí)政熱點(diǎn)，社會(huì)話題，貼近學(xué)生的生活或發(fā)生在學(xué)生身上，身邊的材料，讓學(xué)生去體驗(yàn)、分析、歸納，讓其認(rèn)識(shí)到知識(shí)來(lái)源于生活、應(yīng)用于生活，且導(dǎo)之以行，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性。C在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，注意從宏觀到微觀，把握知識(shí)間的聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成“知識(shí)串”，讓其意識(shí)到知識(shí)間不是相互孤立的，而是有機(jī)融合，相互滲透的，利于做材料題時(shí)靈活運(yùn)用，靈活組織答案。在教學(xué)研究方面所采取的措施A認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校實(shí)際，尋求行之有效的教學(xué)方法B多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并結(jié)合本生實(shí)際，取其精華。C積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，為我所用。D平時(shí)寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)，利于下一步教學(xué)。在培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生方面的措施A對(duì)優(yōu)生，端正其思想，讓其認(rèn)識(shí)到“山外有山，人外有人”“學(xué)無(wú)止境”，激勵(lì)其嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，再者，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，適當(dāng)提高難度，讓其做一些拔高性題目，著重培養(yǎng)他們運(yùn)用知識(shí)分析，解決問題的能力。B對(duì)差生，首先捕捉他們的閃光點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，讓其對(duì)自己樹立自信，及時(shí)表?yè)P(yáng)。關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)方面的措施A全面評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注他們的成績(jī)，還要關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)及其他方面。B評(píng)價(jià)方式采用靈活多樣的方法，具有開放性，如觀察法，談活法等。 a觀察：有計(jì)劃地觀察學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中所表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力和行為，并記錄下來(lái)，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)的依據(jù)。 b描述性評(píng)語(yǔ)，來(lái)激勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短 c成長(zhǎng)記錄，以學(xué)生的自我記錄為主，教師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與，學(xué)生以評(píng)價(jià)對(duì)象和評(píng)價(jià)的雙重身份參與評(píng)價(jià)過程。關(guān)于學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面的措施A興趣是最好的教師，教學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)方法靈活，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。B搜集一些學(xué)習(xí)方法知識(shí)，授 之以漁，讓學(xué)生借鑒，提高學(xué)習(xí)效率。C端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。D實(shí)施賞識(shí)教育，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性。關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)方面A充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)I造一個(gè)行動(dòng)形象的環(huán)境，激發(fā)其興趣。B及時(shí)補(bǔ)充圖片，案例等材料，拓寬學(xué)生的視野，加大課堂信息量，理論聯(lián)系實(shí)際，降低難度，改變以前的“填鴨式”教學(xué)C教師平時(shí)多充電，學(xué)習(xí)一些常用的課件制作知識(shí)D結(jié)合本校實(shí)際，教材內(nèi)容實(shí)際，有選擇加以運(yùn)用，不要流于形式。C開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓優(yōu)生幫助差生，互相提高。六、本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排14
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