【總結】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響【自主學習】閱讀教材P2~P4,完成下面內容概念:在_________的基礎上,人們按照一定的______和方法劃分出的地球表面的_________層次性:區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分又可進一步劃______1.區(qū)域
2025-06-08 00:15
【總結】第一節(jié)油脂(共1課時)1.掌握油脂的組成、結構、重要的性質和用途。2.明確油脂屬于酯類化合物,是一種高級脂肪酸的甘油酯。3.了解肥皂的去污原理和油脂消化過程等聯(lián)系生活實際的有關知識。第四章生命中的基礎有機化學物質人教版化學元貝駕考元貝駕考2022科目一
2025-01-07 23:43
【總結】江蘇省五汛中學高二化學選修3教學案(2)教師版課題:原子結構②主備人:王洋先日期:2009-04-27[知識與技能]:1、了解原子核外電子的排布遵循能量最低原理2、了解原子的基態(tài)和激發(fā)態(tài)的涵義3、初步了解原子核外電子的躍遷及吸收或發(fā)射光譜,了解其簡單應用[教學重難點]:了解能量最低原理、基態(tài)、激發(fā)態(tài)、光譜[教學過程][情景導
2025-06-07 23:49
【總結】高中化學知識點規(guī)律大全(一)——化學反應與能量1.氧化還原反應[氧化還原反應]有電子轉移(包括電子的得失和共用電子對的偏移)或有元素化合價升降的反應.如2Na+C12=2NaCl(有電子得失)、H2+C12=2HCl(有電子對偏移)等反應均屬氧化還原反應。氧化還原反應的本質是電子轉移(電子得失或電子對偏移)。[氧化還原反應的特征]在反應前后有元素的化合價發(fā)生變化.
2025-06-17 12:51
【總結】導學案第三單元化學平衡的移動課前預習問題導入,為了充分利用一種原料,經常讓另一種與之反應的原料過量。如制硫酸中利用“2SO2+O22SO3”這一反應制取SO3,為了使SO2充分利用,常通入過量的O2,為什么這樣操作呢?其原理是什么?答案:,加入O2,使平衡向右移動,從而增加SO2的利用率。,若外界條件改變,平衡將發(fā)
2024-11-20 01:11
【總結】化學反應速率知識體系 一、化學反應速率及其影響因素1.化學反應速率是用來衡量化學反應進行快慢程度的,通常用單位時間反應物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示,是一段時間內的平均速率。固體或純液體(不是溶液)的濃度可視為不變的常數(shù),故一般不用固體或純液體表示化學反應速率。用不同物質表示同一反應的化學反應速率時,其數(shù)值可能不同(因此,必須指明具體物質)。但各種物質表示的速率比等于化
2025-06-07 23:12
【總結】2013高二化學選修4期中考試試卷班級姓名得分相對原子質量H-1C-12O-16Fe-561、單選(每小題只有一個正確答案,第小題2分,共40分)1、未來新能源的特點是資源豐富,在使用時對環(huán)境無污染或污染很小,且可以再生。下列屬于未來新能源標準的是①天然氣②煤③核
2025-06-15 21:17
【總結】化學反應熱計算(原創(chuàng))劉華路第一課時蓋斯定律教學目標:掌握并理解好蓋斯定律的內容和實質根據熱化學方程式,蓋斯定律,燃燒熱和中和熱,計算一些反應的反應熱教學重點:蓋斯定律、反應熱計算教學難點:蓋斯定律
2024-12-09 07:15
【總結】課題:第一節(jié)化學反應與能量的變化【學習目標】:1.知識與技能:(1)了解化學反應中能量轉化的原因和常見的能量轉化形式。(2)認識化學反應過程中同時存在著物質和能量的變化,而且能量的釋放或吸收是以發(fā)生變化的物質為基礎的,能量的多少取決于反應物和生成物的質量。(3)了解反應熱和焓變的涵義。(4)認識熱化學方程式的意義并
2024-12-02 09:31
【總結】富源縣第六中學高二語文導學案編號:40章節(jié):必修5第2單元使用時間:課型:新授課時:2編制人:高吉武呂世明包科領導:班級:小組:姓名:組內評價:教師評價:1、天地有大美而不言,四
2024-11-26 21:21
【總結】年級高二學科化學版本山東科技版內容標題第三節(jié)醛和酮糖類(一)編稿老師【本講教育信息】一.教學內容:第三節(jié)醛和酮糖類(一)教學目的:1.醛、酮的概念及常見的醛與酮2.醛酮的系統(tǒng)命名法3.以乙醛為例,掌握醛的結構及性質二.重點、難點:
2025-06-07 23:53
【總結】富源六中高二語文導學案編號:41章節(jié):語文必修5第2單元使用時間:課型:討論展示課時:3編制人:呂世明高吉武包科領導:班級:小組:姓名:組內評價:教師評價:1、人生最困難的事情是認識自己?!?/span>
【總結】編寫人:岳中博審定:高二語文組【學習目標】1、了解隨筆的文體特點,體會其中思維縝密、思辨色彩濃郁的特點。2、鑒賞文章語言清晰、準確、分析細致、透徹的特點。3、把握作品中作者對即將逝去的事物表現(xiàn)出的由衷的無奈與感嘆。【學習方法】小組互助、課堂討論法;文本研習法?!菊n時安排】2課時
2024-12-09 04:44
【總結】班級:組別:姓名:組內評價:教師評價:課題:《管仲列傳》(一課時)【學習目標】1、掌握文中重要文言詞匯、文言句式,提高文言文閱讀能力。2、通過朗讀、分析,體會管鮑之交的真誠可貴。3、在疏通文意的基礎上,了解管仲從政取得成功的主觀及客觀原因?!緦W習重難點】
2024-12-08 21:23
【總結】第三節(jié)化學平衡案例探究汽水清涼止渴,是消暑佳品,打開汽水瓶蓋子,你會發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出。原來,汽水中溶解有一定量的CO2,在高壓下CO2的溶解度增大,可以用下列反應來表示這一過程:CO2+H2OH2CO3。當開啟瓶蓋時,CO2逸出,即H2CO3轉化成CO2和H2O,說明該反應向左進行,H2CO3不斷分解生成CO2,故可以看到有CO2氣體持續(xù)放出,這是化學平衡移動的結果。問
2025-04-16 22:27