【導讀】比的意義,掌握比的各部分名稱。、寫比,會求比值,理解比、間是相互聯系的。感受比在生活中的廣泛存在。一面紅旗,長3分米,寬2分米。你們能提哪些問題?兩個數相除又叫做兩個數的比。兩個數的比也可以寫成分數形式。比的讀法﹑寫法。那么比的后項呢?比的后項也不能為“0”。如果甲數是乙數的3倍,和他爸爸的身高比是1︰173,如果不對,你認為。內斯/帕斯奎爾,勇奪冠軍?,F在農民年人均純收入
【總結】教學目標?1.掌握分數四則混合運算的運算順序,并能正確地計算分數四則混合運算題。?2.提高同學們的知識遷移類推能力、邏輯推理能力及計算能力。?3.通過數學活動,激發(fā)學習數學的興趣及運用數學知識的能力,培養(yǎng)良好的學習習慣。(1)一個算式里,如果只含有同一級運算,按照從左往右的順序進行計算。(2)一個算式里,如果含有兩
2024-11-12 02:55
【總結】教學目標?1.掌握把工作總量看作單位“1”的工程問題的基本特點、解題思路和解題方法,能列方程解答工程問題,提高解答應用題的能力。?2.培養(yǎng)同學們觀察、分析、比較問題的能力。?3.培養(yǎng)同學們認真審題的良好習慣。修一條長約60千米的公路,我們10周可以完成甲工程隊:乙工程隊:我們15周可以完成
2024-11-29 12:33
【總結】比的化簡北師大版六年級數學上冊情境中體會化簡比的必要性,進一步體會比的含義。質化簡比,并能解決一些簡單的實際問題。。商不變規(guī)律:被除數和除數同時乘以或除以相同的數(0除外),商不變。分數的基本性質:分數的分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數(0除外),分數的大小不變。比與除法、分數有什
2024-11-29 22:21
【總結】北師大版小學六年級數學學習目標程,理解比的意義。,認識比的各部分名稱。哪幾張照片與照片A比較像?A32831281226長方形長寬長是寬的幾倍寬是長的幾分之幾ABCDE643232322833
2024-11-11 03:08
【總結】生活中你在哪里見到過比?思考:小明和小杰在籃球場上定點投籃,小明投了15次,進球6次,小杰投了10次,進球5次,誰的投籃水平高呢?5221〉因為52156??小明投球的總次數小明投進球的次數21105??小杰投球的總次數小杰投進球的次數,所以小杰的投籃水平比小明高.定義
2024-11-29 23:00
【總結】飛豹飛豹傲視群雄試問天下誰能抵抗1、通過你的預習說說你對負數意義的初步理解!2、+2讀作()-7讀作()3、向東走2千米記作(+2千米),那么向西走5千米記作().4、在溫度計上的0也是表示沒有嗎?預習的成果大家享學習目標:?理解負數的意義和作用。知
【總結】西師大版六年級數學上冊學習目標,能理解圖形的放大或縮小。、理解,動手操作體驗圖形放大或縮小的過程;掌握圖形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的?下面各組圖形有什么相同的或不同的?你能擺出兩個大小不同的正方形嗎?每組圖中的兩個圖形之間有什么變化?每組圖中的兩個圖形之間有什么變化?
2024-11-11 13:05
【總結】青島版六年級數學上冊課件臂長比腿長少24厘米腿長比臂長多24厘米臂長相當于腿長的72/96,腿長相當于臂長的96/72。相差關系倍數關系72:96比的前項比號比的后項還可以怎樣表示這兩個數量之間的關系?求趙凡的臂長是腿長的幾分之幾或者腿長是臂長的幾倍可以用“比”來表示
2024-12-04 21:40
【總結】教學目標?1.通過觀察與學習,學會求比值。知道比、分數與除法之間的關系。?2.在解決問題的過程中,理解并掌握比的意義、寫法、讀法等。?3.通過學習,能感受到數學知識來源于生活又可應用于實際生活,激發(fā)學習數學的興趣。,長3分米,寬2分米,長是寬的幾倍?寬是長的幾分之幾?2.一輛汽車,2小時行駛100千米,每小時
2024-11-11 22:20
【總結】分數乘、除法西師大版六年級數學上冊教學目標?、除法意義的理解,提高分數乘、除法的計算能力,促進同學們數的認識與運算的認知結構的發(fā)展和完善。?,初步學習一些整理數學知識的方法,養(yǎng)成自覺整理的意識和習慣,對本冊所學內容形成認知結構。?信心,獲得成功體驗。兩個數相除又叫做兩個數的比。1510:
【總結】西師版小學六年級(上)活動一:摸球游戲袋中有3個相同的球,分別標有數字1,2,3?;顒右?guī)則:12次,組長安排好順序。,要閉上眼睛,把球拿出來后再睜開眼睛看。,把球再放進袋里,另一個人再摸。“摸球情況統(tǒng)計表”。摸球情況統(tǒng)計表第幾次1
【總結】西師大版六年級數學上冊長畫,寬畫3格。圖上1厘米代表實際距離()。圖上1份代表實際距離()份。實際距離是圖上距離的()倍。圖上距離是實際距離的。(
【總結】西師大版六年級數學上冊教學目標?1.理解分數乘以整數的意義;掌握計算法則;正確計算分數乘以整數的算式題。?2.浸透事物是相互聯系、相互轉化的辯證唯物主義觀點。每人吃個餅,4人一共吃多少個餅?例1:15想:個是什么意思?15的分數單位是多少?有幾個這樣的分數單位?
2024-11-15 00:02
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標?,會判斷兩個比或四個量能否組成比例。?、熱愛數學的品質和發(fā)散思維的能力。復習?兩個數相除又叫做兩個數的比。?比的前項除以比的后項所得商,叫做比值。:12∶164389∶∶6∶10=12÷16=
2024-12-13 15:53
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標?。?。?比例,并能正確地組成比例。復習?兩個數相除又叫做兩個數的比。?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。復習。12∶1634∶98∶6∶10=12÷16=
2024-12-11 04:12