安徽省20xx-20xx學(xué)年高二政治上學(xué)期期中試題word版-資料下載頁
2024-11-12 00:43本頁面
【導(dǎo)讀】（共計25題，每小題2分，哲學(xué)猶如一片水中漂浮的落葉，可以從多方面來理解，但歸結(jié)到一點就是。的重要力量，也是黨和政府決策的重要支撐。以下對該網(wǎng)友觀點分析正確的是。2020年，天象依1日精彩。除了“常規(guī)”的流星雨、水星大距、行星沖曰等天象外，宇還將發(fā)生4次日食、月食。在古人看來，日食不但象征不吉利，而且是大不吉利。其現(xiàn)象與本質(zhì)形成鮮明對比。術(shù)和印制質(zhì)量，保持人民幣防偽技術(shù)的領(lǐng)先地位。2020年《政府工作報告》中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。提出要推動?xùn)|北地區(qū)與環(huán)渤海、京津冀地區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃，融合發(fā)展。與協(xié)同發(fā)展機制，大力推進東北地區(qū)內(nèi)部次區(qū)域合作。，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖們時刻牢記自己是人民的公仆，尊民愛民，救民助民，便民利民；堅持一切從實際出發(fā)，重實情，辦實事，求實效。
【正文】 改革”的重要內(nèi)容。多項具體化的高考改革措施明確被提出。 設(shè)問：《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的出臺過程體現(xiàn)了辯證唯物主義認識 論的哪些道理？ 蚌埠二中 20202020學(xué)年第一學(xué)期期中測試 高二政治參考答案 一、選擇題每題 2分 1— 5 BDCBA 610 ABCCD 1115 DBDAA 1620 CDBCA 2125 DBACC 二、非選擇題 26. (18分 ) (1)①哲學(xué)與具體科學(xué)相互區(qū)別，二者研究 的領(lǐng)域、回答的問題及功能不同。具體科學(xué)揭示的是自然、社會和思維 某一具體領(lǐng)域的規(guī)律；哲學(xué)則對其進行概括和升華，從中抽象出最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律。（ 4分）。②哲學(xué)與 具體科學(xué)相互聯(lián)系、相互影響、相互促進。一方面，具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)，具體科學(xué)的進步推動著哲學(xué)的發(fā)展。 從材料可以看出，在人類哲學(xué)史上，一些自然科學(xué)家是在關(guān)注和思考某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)上才開始思考哲學(xué)問題，同時 成為哲學(xué)家的。顯然，離開具體科學(xué)，哲學(xué)就會干涸和枯萎。另一方面，哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指 導(dǎo)。缺乏正確的世界觀和方法論的指導(dǎo)，具 體科學(xué)的發(fā)展就會受到影響（ 4分）。 (2)規(guī)律的特征：規(guī)律的客觀性和普遍性（ 2分） 警示：①遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，否則會受到規(guī)律的懲罰。在社會發(fā)展中，沒有遵循自然規(guī)律，污染環(huán)境，引發(fā)霧 霾天氣，受到了懲罰（ 4 分）。②人們發(fā)揮主觀能動性，能夠認識和利用規(guī)律。人類可根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形 式利用規(guī)律，尊重自然，改造客觀世界，造福人類。（ 4分） 27.（ 8分） ①物質(zhì)決定意識，要一切從實際出發(fā)，實事求是。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和全面深化改革的推進，立法工作遇到一些 新情況，新問題，有必要對立法法進行修改完善。（ 4分） ②意識具有能動性（或意識是對物質(zhì)的能動的反映，或意識對物質(zhì)具有能動的反作用），正確的意識促進社會的發(fā)展， 要．求我們要樹立正確的意識。立法法的修改既是對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的反映，又對推進中華民族的偉大復(fù)興具有積極 的推動作用。（ 4分） 28. (12分 ) ①實踐具有主觀能動性， “一帶一路”是人們有目的有意識開展交往活動的結(jié)果。（ 4分） ②聯(lián)系是客觀的，無論是自在事物的聯(lián)系還是人為事物的聯(lián)系具有客觀性?！耙粠б宦贰睂儆谌藶槭挛锏穆?lián)系，但 只有通過實踐這一客觀的物質(zhì)活動才能形成。觀點認為可以根據(jù)主觀意愿建 立聯(lián)系，否認了聯(lián)系的客觀性。（ 4分） ③聯(lián)系是客觀的，但人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系?！耙粠б宦贰币揽考却娴碾p多邊機制和合作平 臺，可加快各國經(jīng)濟的發(fā)展，這體現(xiàn)了根據(jù)固有聯(lián)系建立了新的聯(lián)系，而非主觀意愿，觀點片面。（ 4分） 29． (12分 ) ①實踐是認識的基礎(chǔ)，實踐是認識的來源和動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。人們對高考制度的改革只 能來源于實踐并通過實踐去檢驗。（ 4分） ②認識和真理是不斷發(fā)展的，認識具有反復(fù)性、無限性、上升性。新一輪高考改革方案幾易其稿，最終“不分文理”、 “外語等目 社會化考試一年多考”等多項具體化的高考改革措施明確被提出。（ 4分） ③真理是客觀的、具體的、有條件的。新的高考制度順應(yīng)了當(dāng)前教育的實際，達到了主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。 （ 4分） （考生從其他角度回答，切合題意，言之有理，可酌情給分）
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