蒙特梭利生平-資料下載頁(yè)
2025-08-05 16:10本頁(yè)面
【正文】 出版同年，首度獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)提名1950年，（80歲）再度獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)提名1951年，（81歲）最后一次出席國(guó)際蒙特梭利大會(huì)，第三次獲得諾貝爾獎(jiǎng)提名，被阿姆斯特丹大學(xué)授予榮譽(yù)哲學(xué)博士稱號(hào)荷蘭辭世1952年5月6日，葬于荷蘭諾德維克天主教墓園，享年82歲蒙特梭利的貢獻(xiàn)與成就1 嬰兒自出生起即開(kāi)始學(xué)習(xí)，若孩子到六歲才開(kāi)始教育為時(shí)已晚，而三歲開(kāi)始合適的教育并不嫌早2 幼兒透過(guò)游戲和到處可見(jiàn)的“教具”來(lái)進(jìn)行工作（學(xué)習(xí)）3 孩子的智力需要在不斷用感官觀察與用手操作中發(fā)展4 兒童與成人是不同的，并非只是成人的縮小版5 若要有效教育，則須讓家長(zhǎng)參與教學(xué)6 環(huán)境對(duì)兒童的學(xué)習(xí)有著絕對(duì)的影響力7 提倡使用適合幼兒尺寸的家具8 個(gè)別化的教學(xué)指導(dǎo)與觀察9 “吸收性心智”概念的提出10“敏感期”概念的提出11混齡模式三種年齡的學(xué)童在同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，這樣，年齡小的孩子自發(fā)地對(duì)年齡大的孩子的工作感興趣，并向后者學(xué)習(xí)，還會(huì)得到后者的幫助。蒙特梭利的相關(guān)著作蒙特梭利之著作《童年之秘》(Secret of Childhood)《發(fā)現(xiàn)兒童》(Discovery of the Children)《吸收性心智》（The Absorbent Mind)《教育與和平》(Peace and Education)《新世紀(jì)的教育》(Education in New Century)《人的成長(zhǎng)》(Formation of Human Being)與她有關(guān)的著作《蒙特梭利與兒童教育》（）《蒙特梭利傳記》（Montessori:A Biography）《叢林之子》（Itard）《21世紀(jì)中的蒙特梭利學(xué)習(xí)——給家長(zhǎng)與老師的指導(dǎo)書(shū)》( Helfrich , Montessori Learning in the 21st Century——A Guide for Parents amp。 Teachers)結(jié)語(yǔ)：“很多人認(rèn)為我就是一個(gè)慈祥和藹的老奶奶，喜歡坐在壁爐邊上的搖椅，給圍在身邊的孩子們講故事……他們讓我厭煩！我是一個(gè)科學(xué)家和醫(yī)務(wù)工作者，探尋著人類最為深?yuàn)W神秘的秘密，而我從這些孩子們身上找到了答案。 ——Maria Montessori
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