【導(dǎo)讀】趙州橋、北京故宮等為例,了解明清北京城和皇宮,培養(yǎng)平面和空間概念,以及從材料中獲取有效信息的能力和繪圖的能力。史地圖的基本知識(shí)?;ソ涣鲗W(xué)習(xí),感悟長(zhǎng)城的文化意義和精神象征。智、堅(jiān)韌剛毅、充滿(mǎn)向心凝聚力等精神的象征?;踩〉昧撕艽蟮某删?。這一時(shí)期出現(xiàn)了許多氣。勢(shì)宏偉、堪稱(chēng)東方建筑藝術(shù)和建筑奇跡的作品,化遺址,也是我國(guó)著名的旅游景點(diǎn)。但是課前經(jīng)過(guò)調(diào)查,去過(guò)。大一統(tǒng)的氣派,是中華民族的象征。學(xué)科滲透,增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)實(shí)性。精講深化、設(shè)疑討論、列表分析。多媒體輔助教學(xué)。問(wèn)題討論法、小組合作學(xué)習(xí)法。師:2020年,中國(guó)人民除了迎接來(lái)自世界各。歷史遺跡和獨(dú)特魅力。有無(wú)窮魅力的北京城吧!與長(zhǎng)城的資料進(jìn)行介紹,并回答相關(guān)問(wèn)題。之名等都體現(xiàn)了王權(quán)至上的觀念。體現(xiàn)了我國(guó)古代城市建筑與宮殿建筑的典型風(fēng)格,到了歷史上的最高水平?!?020北京形象大使”。當(dāng)我們踏上長(zhǎng)城盡享她的