第一節(jié)-科學(xué)探究：牛頓第一定律-資料下載頁(yè)
2025-08-05 15:43本頁(yè)面
【正文】 示慣性小實(shí)驗(yàn)。提出問(wèn)題：為什么小紙片飛出去，而砝碼不會(huì)跟著飛出去呢？師生例析：1． 給菜地澆菜，先用水瓢送水，當(dāng)停住水瓢時(shí)，瓢里的水由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，飛到遠(yuǎn)處的菜地上。2． 解釋教科書第102頁(yè)圖610。3． 用小車上放上一個(gè)小木塊演示。（剎車時(shí)）（啟動(dòng)時(shí)）師生討論：汽車啟動(dòng)時(shí)，人的腳受到力作用向前運(yùn)動(dòng)，人的上半身由于慣性繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以人向后傾。停車時(shí)，人的腳受到力的作用而停止，人的上半身由于慣性繼續(xù)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以人向前傾。學(xué)生實(shí)踐：請(qǐng)同學(xué)舉生活中慣性的例子。并自己解釋現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。提出問(wèn)題：這些慣性現(xiàn)象對(duì)我們都是有利的嗎？教師總結(jié)[板書]：慣性的利弊（慣性的應(yīng)用與防止）；提出問(wèn)題：載重大卡車和自行車相比，都同時(shí)剎車，誰(shuí)容易停下來(lái)呢？為什么？師生討論：物體重（質(zhì)量），就不容易停下來(lái)；（可以多舉例說(shuō)明：質(zhì)量越大，速度改變就越困難）教師講解[板書]：慣性是一切物體所固有的屬性，慣性的大小用質(zhì)量去量度，物體的質(zhì)量大，慣性就大。1． 我們把物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)這種性質(zhì)稱之為慣性；2． 慣性的利弊（慣性的應(yīng)用與防止）；3． 慣性是一切物體所固有的屬性，慣性的大小用質(zhì)量去量度；1． 用雞蛋做慣性實(shí)驗(yàn)（教學(xué)參考書第96頁(yè)：四、實(shí)驗(yàn)與活動(dòng)）。2． 教科書第103頁(yè)第3題。學(xué)生討論：根據(jù)牛頓第一定律，飛出去的足球已經(jīng)具有了速度，水平方向不受外力作用（不考慮空氣阻力），所以繼續(xù)向前飛行，當(dāng)足球落到地面上時(shí)，受到地面的摩擦阻力，才慢慢停下來(lái)。學(xué)生討論：重力、支持力、摩擦力。學(xué)生回答：沒(méi)有，而是繼續(xù)滾動(dòng)了一段距離。學(xué)生回答：不會(huì)，汽車將繼續(xù)滑行一段距離才停下來(lái)。學(xué)生回答：不能。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：如圖所示，同學(xué)A拿著鐵鏟，讓同學(xué)B面隊(duì)著A站在鐵鏟上，旁邊還站個(gè)同學(xué)C保護(hù)B，準(zhǔn)備好后，A突然拉鐵鏟，觀察B同學(xué)的反應(yīng)，同時(shí) B同學(xué)自己有什么感受呢？師生討論：紙片因?yàn)槭艿搅Φ淖饔枚伸o止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)飛了出去，砝碼由于具有慣性而繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)下面的紙片飛出去后，砝碼就豎直下落。學(xué)生討論：學(xué)生總結(jié)出慣性的利與弊以及如何去防止和利用物體的慣性。通過(guò)大量事實(shí)認(rèn)識(shí)慣性，了解利用慣性和防止慣性的方法，并能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活實(shí)踐當(dāng)中。
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