系統(tǒng)的分析參考教案-資料下載頁
2025-08-05 15:29本頁面
【正文】 素?；顒硬襟E：第一步：聯(lián)系身邊的家庭裝修案例，分析人們的困惑與煩惱。第二步：明確本活動的目的：設(shè)計(jì)一個合理的廚具安裝方案，要求是能夠提高廚務(wù)效率，保證廚房整潔。第三步：仔細(xì)觀察老師展示的多幅廚房布局圖，開闊思路和視野。第四步：與同伴一起討論廚房裝修時應(yīng)考慮哪些因素，構(gòu)思優(yōu)化方案。第五步：動手實(shí)踐，搭建廚房模型。第六步：根據(jù)優(yōu)化目標(biāo)，評價本組和其他組的方案，指出可以進(jìn)一步優(yōu)化的地方。記錄分析： 活動總結(jié)：影響廚具安裝優(yōu)化的因素是：廚房空間的大小、廚具的體積、廚務(wù)流程、電線和水管的走向等。結(jié)論：影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素是指對系統(tǒng)的目標(biāo)函數(shù)產(chǎn)生顯著影響，并且可以人為調(diào)節(jié)的因素。（三）課堂小結(jié)1. 系統(tǒng)分析為了發(fā)揮系統(tǒng)的功能，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的方法對系統(tǒng)加以周詳?shù)目疾?、分析、比較、試驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上擬定一套有效的處理步驟和程序，或?qū)υ械南到y(tǒng)提出改進(jìn)方案的過程，就是系統(tǒng)分析。運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法處理具體問題時要遵循整體性原則、科學(xué)性原則、綜合性原則三個主要原則。2. 系統(tǒng)分析的一般步驟（1）明確問題，設(shè)立目標(biāo)（2）收集資料，制定方案（3）分析計(jì)算，評價比較（4）檢驗(yàn)核實(shí)，作出決策3. 系統(tǒng)的優(yōu)化是指在給定的條件（或約束條件）下，根據(jù)系統(tǒng)的優(yōu)化目標(biāo)，采取一定的手段和方法，使系統(tǒng)的目標(biāo)值達(dá)到最大化（或最小化）。不同的目標(biāo)對應(yīng)著不同的優(yōu)化結(jié)果。4. 影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素指對系統(tǒng)的目標(biāo)函數(shù)產(chǎn)生顯著影響，并且可以人為調(diào)節(jié)的因素。（四）鞏固活動設(shè)計(jì)1. 我們學(xué)校有2個學(xué)生食堂，正常情況下每個食堂能容納500人就餐，近兩年，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，就餐人數(shù)增加，每個食堂就餐人數(shù)達(dá)670人，每到就餐高峰期，學(xué)生就排著長隊(duì)等待就餐。如何減少學(xué)生就餐排隊(duì)時間？提出解決這一問題的幾種途徑，并選擇最經(jīng)濟(jì)、最有效可行、最容易實(shí)現(xiàn)的方案。運(yùn)用系統(tǒng)分析方法，分步驟說明你的思考過程。2. 認(rèn)真觀察教室的供電線路，運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的知識進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，以達(dá)到用電靈活、方便和節(jié)電的目的。（五）布置作業(yè)1. 在家庭供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制作中，應(yīng)該如何進(jìn)行系統(tǒng)分析？請將你的分析過程用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式表現(xiàn)出來，并與同學(xué)進(jìn)行交流。2. 分組活動，每6位同學(xué)為一組，對本校（或社區(qū)）供電、供水、供氣（任選一項(xiàng)）系統(tǒng)進(jìn)行簡單的分析，從系統(tǒng)優(yōu)化的角度提出改進(jìn)意見及依據(jù)。3. 分組活動，每6位同學(xué)為一組，收集本年級各個班的同時期的課程表，分析、討論現(xiàn)有的課程表存在什么問題，應(yīng)該如何進(jìn)行優(yōu)化，以使課程表發(fā)揮最佳效能，并分析影響優(yōu)化的因素。4. 收集一些生產(chǎn)生活中的案例，嘗試應(yīng)用系統(tǒng)分析的基本方法去分析問題。5. 某班長帶領(lǐng)60位同學(xué)上山植樹，主要的工作有3項(xiàng)：挖坑、運(yùn)樹苗、挑水澆樹。根據(jù)情況得知：用20或20以上的人挖坑，需要20分鐘；用20或20以上的人運(yùn)樹苗，需要15分鐘；用20或20以上的人挑水澆樹，需30分鐘。請利用系統(tǒng)優(yōu)化方面的知識，設(shè)計(jì)一個合理的植樹方案。
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