【總結】-1-第1節(jié)細胞生活的環(huán)境(時間:30分鐘滿分:50分)一、選擇題(共6小題,每小題5分,共30分)1.下列物質中,不屬于細胞外液組成成分的是()。A.血紅蛋白B.葡萄糖C.CO2
2024-11-21 06:31
【總結】知識點一 體內細胞生活在細胞外液中及細胞外液的成分1.下列液體屬于體液的一組是( )①膽汁?、谝纫骸、垩獫{?、芰馨汀、菰颉、藜毎|基質 ⑦組織液?、嗪艘骸、峒毎骸、馕敢篈.③④⑥⑦⑧⑨B.③④⑤⑦⑨⑩C.②③④⑤⑦⑨
2025-03-25 07:10
【總結】《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》知識結構穩(wěn)態(tài)與環(huán)境個體水平的穩(wěn)態(tài)群體水平的穩(wěn)態(tài)植物體的激素調節(jié)動物體生命活動的調節(jié)人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)種群的數(shù)量變化群落的演替生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性邊境戰(zhàn)士在巡邏鋼鐵工人在煉鋼抗洪戰(zhàn)士在補充水分第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)
2025-05-04 12:01
【總結】第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第一節(jié)細胞生活的環(huán)境?請說出細胞的名稱??兩者的生活環(huán)境有何異同?討論細胞作為最基本的生命系統(tǒng)與環(huán)境間不斷的進行物質和能量的交換單細胞生物(如草履蟲)可以直接與外界進行物質能量交換那我們人體的細胞呢?細胞直接生活的環(huán)境是什么?一、體內細胞生活在細胞外液中體液細胞內液
【總結】第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)問題探討環(huán)境對比血細胞(多細胞生物)草履蟲(單細胞生物)相同點在液體中異同點生物體內外界環(huán)境較穩(wěn)定不穩(wěn)定不與外界直接接觸直接與外界接觸單細胞生物:細胞直接與外界環(huán)境進行物質交換多細胞生物:細胞生活在細胞外液中1.體液:P2機體內含有大
2024-11-21 02:12
【總結】生活中的平移導學案(劉巧玲)學習目標: 1.經歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程,經歷探索圖形平移基本性質的過程以及與他人合作交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,增強審美意識; 2.通過具體實例認識平移,理解平移的基本內涵,理解平移前后兩個圖形對應點連線平行且相等、對應線段和對應角分別相等的性質。 學習重點:平移的基本內涵與基本性質?! W習難點:平
2025-06-07 21:16
【總結】細胞生活的環(huán)境導學案學習目標:1.描述內環(huán)境的組成和理化性質。2.說明內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。學習重點:1.內環(huán)境的組成和理化性質。2.內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。一.導學過程:(一)預習導學1.體內細胞生活在細胞外液中(1)體液體液的定義:__________________________________
2025-06-08 00:08
【總結】高中生物《細胞生活的環(huán)境》學案3新人教版必修3課題:第1課時 細胞生活的環(huán)境[學習要求]1、了解單細胞與環(huán)境的物質交換,體內細胞生活的內環(huán)境,內環(huán)境的組成和理化性質2、理解內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介;概述細胞外液的成分及其作用3、嘗試建構人體細胞與外界環(huán)境的物質交換模型[知識綱要]一、單細胞生物生活的環(huán)境???
2025-06-07 23:23
【總結】第1課時 細胞中的元素和化合物,了解最基本元素——碳。、脂肪和蛋白質,探討細胞中主要化合物的種類。?! ∫?、組成細胞的元素:組成細胞的化學元素在① 無機自然界 都可以找到。?:組成生物體的化學元素在② 細胞內 的含量與在③ 非生物 中的含量明顯不同。?:大量元素:④ C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等。?
2025-08-05 01:24
【總結】細胞生活的環(huán)境導學案07普理課型:新授制作人:審核人:使用時間:3月12日學習目標:1.描述內環(huán)境的組成和理化性質。2.說明內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。學習重點:1.內環(huán)境的組成和理化性質。2.內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。
2024-11-20 03:04
【總結】.崆峒區(qū)東大街小學教師導學教案2017—2018學年度第一學期科目:年級:姓名:教學計劃學情分析教材分析目標與任務方法與過程
2025-08-05 05:06
【總結】太岳中學高效課堂“問題導學展示五環(huán)節(jié)”教學模式在問題中預習在集體中展示在實踐中提高在鞏固中拓展在反思中強化年級學科號問題導學展示型導學案審核人審批人授課班級授課時間主備人王彩花課題從百草園到三味書屋(第二課時)授課教師學習目標
2025-08-17 11:13
【總結】《ATP的主要來源——細胞呼吸》導學案 張建尚江蘇省贛榆高級中學 【情景導學】抬望眼——讓夢想騰飛。 1克葡萄糖在體外燃燒和在體內氧化分解所釋放出的能量是相同的,但在體外燃燒會產生劇烈的發(fā)光...
2024-10-06 00:48
【總結】第一節(jié)細胞生活的環(huán)境廣水一中一、教學目標1.描述內環(huán)境的組成和理化性質;2.說明內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介;3.嘗試建構人體細胞與外界環(huán)境的物質交換模型。二、教學重點和難點1.教學重點(1)內環(huán)境的組成和理化性質;(2)內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。2.教學難點(1)內環(huán)境的理化性質;(2)內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境
2025-06-19 07:56
【總結】《生活和生產中的流程》導學案 平度二中李學英 【課程目標】 1.了解流程的涵義及其對生產、生活的意義?! ?.通過對典型的工作流程和生產工藝流程案例的分析,理解流程中的時序和環(huán)節(jié)的意義,學會閱讀簡單的流程圖?!緦W習要求】 1.流程的涵義 ●知道流程的涵義,列舉生產、生活中的流程應用的事例,知道流程在生產、生活中的意義?! ?.流程的分析 ●
2025-04-17 07:02