已知三角函數(shù)值求角-資料下載頁

【總結】名人名言、警句：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――裝訂線已知三角函數(shù)值求角【使用說明及學法指導】，用紅色筆勾畫；再針

2025-08-17 11:01

利用函數(shù)的單調性最值求參數(shù)的值-資料下載頁

【總結】利用函數(shù)的單調性（最值）求參數(shù)的取值范圍例1.已知函數(shù)),0()(2Raxxaxxf????,若)(xf在????,2上為增函數(shù)，求實數(shù)a的取值范圍.跟蹤訓練：1.已知函數(shù)????????,2),0()(2xaxaxxf上遞增，求實數(shù)a的取值范圍.2.若函數(shù)xxm

2025-10-31 06:38

高二數(shù)學三角函數(shù)中的最值問題-資料下載頁

【總結】三角函數(shù)的最值問題新沂市第一中學高三數(shù)學組授課人:安勇重點：讓學生能運用三角函數(shù)概念、圖象、性質、同角三角函數(shù)的基本關系式、和差角公式等求有關最值問題；掌握求最值常見思想方法。難點：利用三角函數(shù)的性質求有關最值。下頁=sinx,y=cosx的值域是————。=asinx+

2025-11-03 16:46

三角函數(shù)的最植-資料下載頁

【總結】求三角函數(shù)的最值柳市中學陳文麗求三角函數(shù)最值的幾種基本類型☆☆☆☆其它類型引入輔助角化為求解方法同類型①問題1變式1：若在上(2)中增加一個條件，即：（０≤x≤)時又如何求解呢？變式2:若

2025-10-29 02:34

已知三角函數(shù)值求角-資料下載頁

【總結】已知三角函數(shù)值求角（1）一、問題導入?三角函數(shù)：已知任意角可以求得該角的三角函數(shù)值?問題：根據(jù)一個角的三角函數(shù)值能否求出這個角？怎樣表示？二、復習回顧?什么樣的函數(shù)有反函數(shù)？?反函數(shù)如何表示？?反函數(shù)與原函數(shù)的圖象關系？xy一一對應三、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)反函數(shù)的討論Y=sinx

2025-10-10 16:58

三角函數(shù)的值域與最值教師版資料-資料下載頁

【總結】教師版教師姓名郭鵬學生姓名劉曉航填寫時間年級高一升高二學科數(shù)學上課時間階段基礎（）提高（√）強化（）課時計劃第（）次課共（）次課教學目標1．會根據(jù)正、余

2025-06-16 22:08

三角函數(shù)的單調性與值域-資料下載頁

【總結】?第3課時三角函數(shù)的單調性與值域【課標要求】掌握正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象，理解并掌握它們的奇偶性、值域相關的性質．【核心掃描】1．了解三角函數(shù)的單調性和值域．(重點)2．會求函數(shù)的單調區(qū)間和值域．(難點)自學導引1．正、余弦函數(shù)的單調性正弦函數(shù)y＝sinx(x∈R)在

2025-10-31 22:06

例談高中學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)——三角函數(shù)求最值-資料下載頁

【總結】例談高中學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，構建數(shù)學生本課堂——以三角函數(shù)求最值為例近幾年來，新課程改革已經(jīng)從單純的以數(shù)學知識技能目標為主轉變成知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維一體的目標導向，以此全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。數(shù)學素養(yǎng)包括數(shù)學知識，數(shù)學技能、數(shù)學思考、以及創(chuàng)新能力應用能力等綜合素養(yǎng)。我們平時所說的數(shù)學素養(yǎng)，

2025-04-04 03:21

三角函數(shù)周期性-資料下載頁

【總結】§三角函數(shù)的周期性?觀察摩天輪的轉動yxo.oooooo.....2-2-44-62……?觀察一個函數(shù)圖象像如果存在一個非零的常數(shù)T使得定義域內的每一個x的值，都滿足?一般地，對于函數(shù)f(x),f(x+T)=f(x)那么函數(shù)f(x)就叫做周

2025-10-31 22:06

三角函數(shù)單調性數(shù)學教案-資料下載頁

【總結】三角函數(shù)單調性數(shù)學教案 　　三角函數(shù)單調性數(shù)學教案1 　　教學準備 　　教學目標 　　1、知識與技能 　　(1)了解周期現(xiàn)象在現(xiàn)實中廣泛存在;(2)感受周期現(xiàn)象對實際工作的意義;(3)理...

2024-12-06 02:29

高中三角函數(shù)最值問題的一些求法-資料下載頁

【總結】高中三角函數(shù)最值問題的一些求法關于型三角函數(shù)式的最值，可以由三角函數(shù)的性質直接求出，如；；與在定義域內無最值。一、直接應用三角函數(shù)的定義及三角函數(shù)值的符號規(guī)律解題例1：求函數(shù)＝的最值分析：解決本題時要注意三角函數(shù)值的符號規(guī)律，分四個象限討論。解：（1）當在第一象限時，有（2）當在第二象限時，有（3）當在第三

2025-03-26 05:41

三角函數(shù)最值問題的十種常見解法-資料下載頁

【總結】三角函數(shù)最值問題的十種常見解法福州高級中學陳錦平三角函數(shù)是重要的數(shù)學運算工具，三角函數(shù)最值問題是三角函數(shù)中的基本內容，，一方面應充分利用三角函數(shù)自身的特殊性（如有界性等），另一方面還要注意將求解三角函數(shù)最值問題轉化為求一些我們所熟知的函數(shù)（二次函數(shù)等）：一．轉化一次函數(shù)在三角函數(shù)中，正弦函數(shù)與余弦函數(shù)具有一個最基本也是最重要的特征——有界性，利用正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的有界

2025-03-24 05:42

已知三角函數(shù)值求角(蘇教版)-資料下載頁

【總結】學習目標新課講解典型例題鞏固練習知識小結作業(yè)§已知三角函數(shù)值求角新課引入學習目標新課講解典型例題鞏固練習知識小結作業(yè)§已知三角函數(shù)值求角新課引入引例解：學習目標新課講解典型例題鞏固練習知識小結作業(yè)§已知三角函數(shù)值求角

2025-10-28 22:45

三角函數(shù)特殊值表-資料下載頁

【總結】BCA∠A的對邊a∠A的鄰邊bcaA斜邊的對邊∠cbA斜邊的鄰邊∠bAaA的鄰邊的對邊∠∠aAbA的對邊的鄰邊∠∠正弦函數(shù)余弦函數(shù)正切函數(shù)余切函數(shù)sinAcosAtanAcotAabAbaAcbAcaA

2025-07-26 12:09

已知三角函數(shù)值求角知識講解--資料下載頁

【總結】已知三角函數(shù)值求角【學習目標】1、掌握已知三角函數(shù)值求角的解題步驟；2、要求學生初步（了解）理解反正弦，反余弦，反正切函數(shù)的意義，會由已知角的正弦值、余弦值、正切值求出范圍內的角，并能用反正弦，反余弦，反正切的符號表示角或角的集合【要點梳理】要點一：反正弦，反余弦，反正切函數(shù)的定義（1）一般地，對于正弦函數(shù)，如果已知函數(shù)值，那么在上有唯一的值和它對應，記為（其中）

2025-08-05 06:21

求三角函數(shù)的周期、單調區(qū)間、最值(更新版)

求三角函數(shù)的周期、單調區(qū)間、最值(專業(yè)版)

求三角函數(shù)的周期、單調區(qū)間、最值(留存版)

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