【總結(jié)】2022/6/41標(biāo)志設(shè)計(jì)2022/6/42第五章標(biāo)志的設(shè)計(jì)形式第一節(jié)具象表現(xiàn)形式第二節(jié)抽象表現(xiàn)形式第三節(jié)文字表現(xiàn)形式2022/6/43第一節(jié)具象表現(xiàn)形式具象表現(xiàn)是忠實(shí)于客觀物象的自然形,對(duì)客觀物象采用經(jīng)過(guò)高度概括與提煉的具象圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)的一種表現(xiàn)形式。
2025-05-12 13:54
【總結(jié)】設(shè)計(jì)思維表達(dá)與設(shè)計(jì)構(gòu)思圖解思維的概念?圖解思維有兩種概念:?簡(jiǎn)單地說(shuō)圖解思維就是用圖的形式把設(shè)計(jì)師的構(gòu)想記錄下來(lái)的一種手段?一、圖解思考。這是設(shè)計(jì)師的思維不表現(xiàn)交流的過(guò)程戒者稱之為設(shè)計(jì)人員戒與業(yè)人員內(nèi)部交流的一種圖紙這種圖紙比較概念,它的作用用于表現(xiàn)一種意向,快速捕捉并記錄設(shè)計(jì)師的臆想。
2025-08-01 17:28
【總結(jié)】LOGODESIGN信息技術(shù)系王晨美標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)2022/2/4復(fù)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)——點(diǎn)的表現(xiàn)形式:規(guī)則、不規(guī)則:突出、重點(diǎn)、聚焦:線化、面化、三維化、動(dòng)態(tài)擴(kuò)散點(diǎn)的在標(biāo)示設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)形式以及語(yǔ)意2022/2/4標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)——線的表現(xiàn)形式第一節(jié)線生活你能看到那些優(yōu)
2025-01-07 20:56
【總結(jié)】LOGO劉延捷太子灣公園的景觀構(gòu)思與設(shè)計(jì)李潮勇園林一班太子灣主設(shè)計(jì)師介紹劉延捷:高級(jí)工程師,江南書(shū)畫(huà)院畫(huà)師,杭州美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。從事園林綠化設(shè)計(jì)主要作品有西湖太子灣公園和聚景園,合著有《盆景制作與欣賞》和《西湖風(fēng)景園林美學(xué)筆談》等論文。本園為西湖西南隅新辟的公園,旨在追求天
2025-01-07 05:15
【總結(jié)】第3章標(biāo)志的設(shè)計(jì)程序調(diào)查研究階段設(shè)計(jì)構(gòu)思階段制作階段課題概述:本章主要介紹了在標(biāo)志設(shè)計(jì)前期所做的一些必要的準(zhǔn)備,對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象即企業(yè)的理念文化、背景現(xiàn)狀以及市場(chǎng)等方面的調(diào)查分析。通過(guò)標(biāo)志設(shè)計(jì)前期的準(zhǔn)備,逐步展開(kāi)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的程序。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)本章主要知識(shí),對(duì)一些標(biāo)志的創(chuàng)意要素等方面進(jìn)行分析鑒賞,以求在思考分析的基礎(chǔ)之上,
2025-05-01 01:03
【總結(jié)】化學(xué)平衡狀態(tài),就是在一定條件下可逆反應(yīng)里,當(dāng)正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等時(shí),反應(yīng)混合物中各組成成分的百分含量保持不變的狀態(tài)。1、定義:強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)條件:一定條件(溫度、濃度與壓強(qiáng))本質(zhì):正反應(yīng)速率=逆反應(yīng)速率現(xiàn)象:各組分百分含量(或質(zhì)量)、濃度(或體積分?jǐn)?shù))等保持不變對(duì)象:可逆反應(yīng)
2025-01-18 10:51
【總結(jié)】標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法介紹標(biāo)志設(shè)計(jì)作業(yè):選擇一個(gè)已有品牌標(biāo)志,簡(jiǎn)述其標(biāo)志特點(diǎn)意義,著重分析其缺點(diǎn)不足,并針對(duì)不足點(diǎn)運(yùn)用標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法著手設(shè)計(jì)一套(4個(gè))新的方案。要求:1、需有4個(gè)新方案,每個(gè)設(shè)計(jì)方案附有簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)說(shuō)明2、作業(yè)畫(huà)
2025-07-22 16:35
【總結(jié)】科研論文的特點(diǎn)、構(gòu)思和發(fā)表過(guò)程(復(fù)旦大學(xué)藥理研究中心)馬蘭復(fù)旦大學(xué)新視野系列研究生課程“科研論文的構(gòu)思、撰寫(xiě)與發(fā)表”下一次課:11月9日楊雄里院士科研能力的培養(yǎng)?參加一個(gè)成功的科研項(xiàng)目中去(實(shí)驗(yàn)課學(xué)不會(huì)實(shí)驗(yàn))?與導(dǎo)師和其他科研人員的交流?仔細(xì)觀察、虛心學(xué)習(xí)、不斷
2025-05-02 01:45
【總結(jié)】《美術(shù)》七年級(jí)第14冊(cè)第11課旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志想一想說(shuō)一說(shuō)我們的旅行活動(dòng)為什么還要攜帶旗幟和標(biāo)志,旗幟和標(biāo)志有哪些作用呢?想一想說(shuō)一說(shuō)我們的旅行活動(dòng)為什么還要攜帶旗幟和標(biāo)志,旗幟和標(biāo)志有哪些作用呢
2025-05-15 09:07
【總結(jié)】?標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)的全過(guò)程,可以從五個(gè)環(huán)節(jié)(含意、圖形、文字、形式、色彩)出發(fā),疏而不漏、掐骨掐點(diǎn)。好比一只手的五個(gè)手指,各有各的妙用。它們相輔相成、自成體系,名為“創(chuàng)意五行”。創(chuàng)意五行,使標(biāo)志設(shè)計(jì)明朗化、系統(tǒng)化,幫助你成為一個(gè)高效出色的設(shè)計(jì)師。創(chuàng)意五行圖含義出發(fā)圖形出發(fā)文字出發(fā)形式出發(fā)色彩出發(fā)??含義出發(fā)
2025-06-20 13:04
【總結(jié)】標(biāo)志賞析現(xiàn)代生活的視覺(jué)語(yǔ)言-標(biāo)志標(biāo)志是現(xiàn)代生活中被廣泛運(yùn)用,具有象征意義的視覺(jué)符號(hào)。書(shū)第3頁(yè)第一段標(biāo)志分為商業(yè)性標(biāo)志和非商業(yè)性標(biāo)志:非商業(yè)性標(biāo)志交通標(biāo)志中的禁令標(biāo)志為什么以圓形造型?圓形在視覺(jué)上易被接受。
2025-05-01 00:30
【總結(jié)】杭州捷群廣告有限公司2022年3月【坤和〃和家園】09年推廣構(gòu)思山進(jìn)步城進(jìn)步問(wèn)題帶著問(wèn)題而來(lái)當(dāng)前核心問(wèn)題1、和家園是“排屋大盤(pán)”,大部分客戶是沖著排屋來(lái),來(lái)的不是客。2、和家園是個(gè)“高價(jià)盤(pán)”,如何吸引被
2025-01-20 03:29
【總結(jié)】包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思化妝前化妝后化妝前化妝后包裝分析原因:原包裝的設(shè)計(jì)過(guò)于成人化,黑色的標(biāo)貼對(duì)兒童消費(fèi)者缺乏吸引力。插圖與果汁形象不符。兒童碳酸果汁飲料的設(shè)計(jì)案例產(chǎn)地:墨西哥
2024-12-28 23:35
【總結(jié)】一、獨(dú)特性獨(dú)特性是標(biāo)志設(shè)計(jì)的最基本要求。要區(qū)別于現(xiàn)有的標(biāo)志,獨(dú)具一格,具有自己的特色,避免與已經(jīng)注冊(cè)的標(biāo)志在名稱和圖形上雷同,創(chuàng)新是標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本原則,有新意,有創(chuàng)造性。具有自己的特色才有生命力。第二章:標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則東方衛(wèi)視臺(tái)標(biāo)的含義:一、紅色的球體球代表地球,星星剛好在偏東方向上,寓意著“東方”;二、它的形狀像個(gè)橙子,代表新鮮,臺(tái)是新
2025-01-17 15:18
【總結(jié)】方案的構(gòu)思方法學(xué)校:海口一中說(shuō)課人:郭勇E-mail:第2節(jié)方案的構(gòu)思方法解讀教材研讀課標(biāo)A教學(xué)目標(biāo)C教學(xué)的策略及方法DE學(xué)法研究FB研究學(xué)情教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程、反思G?一、解讀教材、研讀課標(biāo)?教材的
2025-07-19 18:42