德育實踐訪談記錄-資料下載頁
2025-08-05 07:11本頁面
【正文】 么內(nèi)容時，孩子明顯沒有思考，沒有走心，而是直接回答了課的題目，自己并沒有充分的認識和理解。對于下一個問題，問他有沒有做到團結合作時，我覺得他理解的也有偏頗，團結合作是大家一起做一件事取得成功，但孩子說的自己做值日的事情，更傾向于奉獻，責任，勤勞這些方面，這個孩子的這種品質(zhì)是值得表揚的，但是他自己都不知道自己是在做什么，對于德育教育來說，我認為還是有一些失誤的?？偟膩碚f，在小學進行德育教育是一項任重而道遠的任務，需要教師，家長配合，共同努力，實現(xiàn)更大的進步。五．問題提綱1. 您認為家長是孩子的道德教育啟蒙老師，還是教師是孩子的啟蒙老師？2. 孩子您從教以來有沒有某個孩子做了某件明顯違背道德準則，讓您印象深刻？3. 您從教以來有沒有某個孩子做了某件表現(xiàn)的聽話行為超出年齡的事情，讓您印象深刻？4. 您是否對孩子非學業(yè)成績之外的方面給予獎懲？比如行為品德方面的，獎懲是精神上還是物質(zhì)上？5. 孩子的品行舉止方面如有不得當，罵人打架等，您是否會聯(lián)系家長？或者說孩子的問題嚴重到什么程度時您才會聯(lián)系家長？您認為聯(lián)系家長有什么好處，有什么壞處嗎？，非常調(diào)皮搗蛋的學生，您用什么方式管教?？？學校有沒有德育或者這個類型的課程？？比如升國旗，你們對這件事情表現(xiàn)的積極嗎？喜歡升國旗嗎？，或者鬧矛盾的多嗎？老師怎么處理？？？你們表現(xiàn)怎么樣?附錄：圖片內(nèi)容為馮老師在訪談時為我展示的一些學生日記，日記中評語體現(xiàn)了馮老師對學生的表揚，批評，關注，也是教師的管理方法之一。
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