少年閏土——熊海濱-資料下載頁
2025-08-05 07:08本頁面
【正文】 兩個人演一個角色，三個人練一練好嗎？）師：好啊，大部分都練好了。我看你們剛才真的是像閏土繪聲繪色地說，有的同學也像我一樣在那聚精會神地聽，我都犯難了，嘖要不你推薦一下生：我推薦張xx師：張ｘｘ是哪位同學，好，這位男孩，你作閏土作少爺生：我想作少爺笑師：哦，想做少爺，我看你這身形模樣還真像個少爺，好，那你的同桌，喲別說，還是個女閏土呢，我們看著屏幕，好嗎？兩生讀對話生鼓掌師：好，還真像模像樣，咱們就像他們一樣，也來練練這段對話怎么樣？生：好師：這樣，這邊同學是少爺，這邊同學是閏土，好嗎？生：好師：看著屏幕，閏土開始繪聲繪色地說了生讀對話師：多么迷人的月夜，多么勇敢的少年，聽著閏土的話，我的心呀早已飛到了一望無際的西瓜地里，雖然我并沒有親眼所見，但閏土看瓜刺猹的情景已深深地印在了我的腦海當中，（放音樂）讀生讀看瓜刺猹那段師：令我難忘的何止是看瓜刺猹這件事啊，雪地捕鳥，跳魚兒，海邊拾貝，還有太多太多，這真叫，用書上的詞是生：無窮無盡（板書：無窮無盡）師：閏土的心中有著生：無窮無盡的稀奇事。師：那我們還等什么，一起去享受閏土無窮無盡的稀奇事吧。我們先去捕鳥，我們沙地上，讀——生讀捕鳥師：我們再到海邊貝殼，我們?nèi)绽?，讀——生讀師：我們再在潮汛來的時候，看跳魚兒，我們沙地里，讀——生讀師：孩子們，從這些事里你又看見了一個什么樣的閏土呢，雪地捕鳥生：讓我覺得非常有趣師：那么海邊拾貝看跳魚兒讓你覺得生：我覺得閏土的生活是豐富多彩的。師：看瓜刺猹又讓你覺得生：讓我覺得閏土機智勇敢?guī)煟憾嗝淳蕚魃竦膶υ挵。粋€聰明能干、機智勇敢，見多識廣的閏土形象再現(xiàn)在我們眼前，真是呼之欲出啊，我聽了閏土這些話又有什么樣的感受呢。同學們一起看看第十六自然段，看看你讀懂了些什么生默讀。師：你讀出了什么生：我讀出了作者對閏土的喜愛，以及閏土腦子里無窮無盡的稀奇事，對他充滿了羨慕師：對他的羨慕生：我讀出了作者對閏土充滿了羨慕，他往常的朋友都和他一樣，只看見高墻四腳朝天的天空，不像閏土生活豐富多彩師：是啊，孩子們你們都讀出自己的的感受，你們有什么不懂的嗎生：我不懂最后一名話，四腳的天空師：那么什么是四腳的天空啊，你們一起看吧，庭院深深，高墻聳立，這就是四腳朝天的天空，當閏土再干那些稀奇事的時候，我又在干什么呢，當閏土在雪地捕鳥的時候，我生：我在暖暖的火爐邊背一首首詩師：當閏土在海邊的拾貝的時候生：我在墻腳邊捉蛐蛐呢師：天地真狹窄啊。當閏土在看瓜刺猹的時候，我生：我在書桌里認真的讀書師：恩，在書房里。師：當閏土看跳魚兒的時候生：我正在看樹上的鳥兒高高地飛著師：難道一個少爺還不如一個農(nóng)村的少年嗎？想想看，他不如嗎？好，你說生：作者就像一個井底之蛙，仰望著天空，而沒有身臨其境感受到大自然，感覺大自然地美好。生：文中的我確實是飽讀詩書，而且深深感受詩之精華，而生活中是單調(diào)的，狹窄的，沒有閏土的豐富，我想作者是想襯托中閏土的見多識廣師：孩子，你讀懂了我的心，也讀懂了作者的心啊，面對一個聰明能干的閏土，面對一個機智勇敢的閏土，面對一個見多識廣的閏土，我不禁發(fā)出這樣的感嘆——生：啊，閏土的心里……師：閏土這位新朋友有著生：無窮無盡的稀奇事師：這位與眾不同的朋友和他講的那些稀奇事深深印在我的腦海里久久揮之不去。音樂起師：深藍的天空，掛著生讀。師：了不起，就讓這位不凡的朋友，深深印在我們的腦海中，下課。生：謝謝老師師：也謝謝你們四十六位好朋友，老師還準備了一些小禮物送給你們。
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