【正文】 過程方法學習掌握、培養(yǎng)價值觀和各個能力的同時，也要在日常教學中加強重視良好習慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中，并加大其在評價標準中的比重。以上是關于教學策略的大的初步設想和計劃，在實際教學中將會根據具體的情況進行調整。四、教學進度安排周次內容教時1水墨游戲22重重復復23曲曲折折24平平穩(wěn)穩(wěn)25迷彩服26迷彩服7彩色玻璃窗28我的同學29家鄉(xiāng)的橋和塔210我設計的一本書211絨線繞繞212甜蜜的夢213金色的浮雕214變幻無窮的形象215我們的節(jié)日216二十二世紀的建筑217電腦美術218會飛的玩具219保護珍稀野生動物220民間玩具2三年級體育教學計劃一、學情分析小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學目標與重難點教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質訓練、籃球比賽等。在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等； 以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。三、教材內容：小學三年級主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高。授課時數根據我校校歷安排和學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。本學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑；耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質）訓練將作每次課的準備部分內容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價，根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。四、教學措施及注意的問題：，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)五、 培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：因材施教，分類指導。培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。六、教學進度表教學進度表周起訖時間內 容執(zhí)行情況1～始業(yè)教育 折返跑 蛇形跑2～圓形、8字接力跑 2分鐘地形跑 10米4往返跑3～200～300米繞圖形跑 考核：10米4往返游戲課4～雙人蹲跳 原地雙腳起跳觸高物空中接來球5～跑起步單腳起跳雙腳落入沙坑 考核游戲課6～胸前傳接球 2傳球擊打目標、過圈7～1各種方式傳接球 考核：雙手胸前傳接球8～1放風箏9～足球：腳內側對墻連續(xù)踢球2腳內側對墻連續(xù)踢球—接球1～1兩人腳內側傳接球練習 四角傳接球1～考核：對墻連續(xù)傳接球 2理論課1～兩腳前后站立側向投擲壘球2側向站立投擲沙包、1～考核：側向投擲壘球 （五一放假）1～1攀爬80～100厘米高地障礙物 跳長繩1～1跪跳起1～考核：跪跳起 2踢毽子1~后滾翻 后滾翻組合 考核1~1屈腿懸垂擺動 游戲課1～期末考試2～機動2～機動“不忘先烈，珍惜今天” 詩歌朗誦比賽活動方案 為切實做好中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利71周年紀念活動，宣傳抗日戰(zhàn)爭勝利的重大意義和中國人民抗日戰(zhàn)爭對世界反法西斯戰(zhàn)爭的重大貢獻，以及中國人民在抗日戰(zhàn)爭中所表現出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗的愛國主義精神，對我校全體學生進行“重溫歷史、勿忘國恥、振興中華”的愛國主義教育和民族精神教育。根據上級安排,結合我校實際情況，經研究決定在全校師生中開展紀念抗日戰(zhàn)爭勝利71周年詩歌朗誦比賽活動。具體實施方案如下： 一、活動主題 此次詩歌朗誦比賽以“不忘先烈，珍惜今天”為主題二、活動目的 通過此次詩歌朗誦比賽，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，著力宣傳中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義，著力宣傳抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位，著力宣傳在中國共產黨主張建立的抗日民族統一戰(zhàn)線旗幟下全民族打敗日本軍國主義侵略的歷史功績，著力宣傳中國共產黨在全民族團結抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用。以愛國主義為主旋律，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強青少年憂患意識及社會責任感和使命感，把民族精神教育融入青少年學習和日常生活之中，激勵和動員廣大學生為實現中華民族的偉大復興、促進世界和平與發(fā) 展的崇高事業(yè)而努力奮斗。 三、時間、地點 擬定于3月28日下午在學校操場舉辦，若有變動另行通知。 四、獎勵辦法 本次詩歌朗誦比賽設一等獎6名，二等獎6名。（按高中低年級組各一名） 五、評分標準 以班級為單位；（10分） 服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序；（30分）詩歌朗誦符合主題；（20分） 詩歌朗誦時聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現出詩歌所表達的精神風格；（40分）