幼兒數(shù)學(xué)教育心得-資料下載頁(yè)
2025-08-05 06:36本頁(yè)面
【正文】 樣的游戲，讓小朋友們站好，然后老師讀出方格中的數(shù)字，小朋友用最快的速度跳進(jìn)相應(yīng)的格子，比一比誰(shuí)最快。這樣的游戲，不僅鍛煉孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，更能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)學(xué)習(xí)。 在生活中積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 生活是學(xué)習(xí)的源泉。我把數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)成幼兒生活情境，把幼兒在生活中的感受遷移到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)。例如在數(shù)學(xué)活動(dòng)“找位置”中，我把它設(shè)計(jì)成讓幼兒尋找自己的教室在幾樓、自己的家在幾樓、自己的床在第幾行、自己的座位在第幾排第幾個(gè)等來(lái)讓幼兒區(qū)分方位、感知數(shù)序。同時(shí)，我善于利用身邊的事物，從幼兒感興趣的事物和想要探究的問(wèn)題出發(fā)，發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，引發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，而且把數(shù)學(xué)教育滲透到幼兒一日生活中去。如我給班級(jí)生物角買了一些小金魚(yú)，孩子們非常喜歡，紛紛前來(lái)觀看。孩子們?nèi)绱藷崆椋绱岁P(guān)注。我就讓他們數(shù)小金魚(yú)。然后我把小金魚(yú)分別放到兩只個(gè)金魚(yú)缸里，讓小朋友給可愛(ài)的金魚(yú)取名字，我制作金魚(yú)名片和數(shù)字卡片。最后讓孩子們用它們來(lái)表示每只金魚(yú)缸里不同的金魚(yú)數(shù)量，并每天進(jìn)行一些變動(dòng)，讓幼兒每天觀察、點(diǎn)數(shù)、調(diào)整數(shù)卡。孩子們對(duì)這樣的活動(dòng)很感興趣，不但獲取了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且積累了生活經(jīng)驗(yàn)。
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