幼兒數(shù)學教育心得-預(yù)覽頁
【正文】 習不同于小學的學習，主要是對于孩子的看護為主，家長也希望孩子在幼兒園學到的不只是一些數(shù)字和識字的知識，而是能在孩子處理日常生活能力方面也能得到一個提高。也為了可以讓小朋友們在吃東西的過程中也能將自己的頭腦開動起來，我們經(jīng)常會給孩子們發(fā)一些“數(shù)字”餅干。特別是在數(shù)學知識教授的過程中，因為本身數(shù)字就比較枯燥，孩子非常容易被其他的事情所吸引，或者自己做自己的事情而將老師“視而不見”，為了將強孩子在學習中的注意力，在教學過程中我們也不失時機的穿插一些聯(lián)想性小游戲。將學習和運動結(jié)合起來還可以增強運動的目標性，也是小朋友們最容易接受的學習方法?；蛘咦屝∨笥严扰囊幌虑蛟倥娜拢缓髥査麄冏约阂还才牧藥紫?，將一些簡單的數(shù)學運算和運動結(jié)合在一起?，F(xiàn)在根據(jù)對于幼兒園教學的相關(guān)規(guī)定，課程主要的是集中在室內(nèi)進行，因此，很對的游戲需要小朋友們在桌面進行操作。這樣的游戲，不僅鍛煉孩子的數(shù)學學習，更能鍛煉孩子的動手能力，讓他們在游戲中體驗學習。例如在數(shù)學活動“找位置”中，我把它設(shè)計成讓幼兒尋找自己的教室在幾樓、自己的家在幾樓、自己的床在第幾行、自己的座位在第幾排第幾個等來讓幼兒區(qū)分方位、感知數(shù)序。我就讓他們數(shù)小金魚。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1