【總結】《微生物與人類的關系》教學設計重慶市萬州區(qū)龍駒中學譚建新一、教學設計思路:通過復習微生物的代謝活動、繁殖特點及其重要作用,鼓勵學生說出微生物與人類生活與健康的關系,從而激發(fā)學生探究微生物與人類關系的濃厚興趣,完成相關內(nèi)容的分析和討論,將知識的獲得,能力的培養(yǎng)和情感教育溶入教學中。二、教學目標:1、知道微生物與人類生活與健康的關系2、通過“自制泡菜”的活
2025-01-18 15:47
【總結】第二章原核微生物第一節(jié)細菌一、細菌的形態(tài)和大小二、細菌的細胞結構三、細菌的繁殖四、細菌的菌落一般為無性繁殖:二分裂法。細菌分裂過程:①核分裂②形成橫隔壁③子細胞分離三、細菌的繁殖平板培養(yǎng)四、細菌的菌落菌落(
2025-01-13 14:42
【總結】第七章微生物的生長※典型細菌生長曲線的特點和意義※理化因素對微生物生長的影響※控制微生物生長的理化方法教學重點微生物生長生長、繁殖的概念個體生長微生物生長平衡生長個體繁殖(數(shù)量增加)群體生長體積數(shù)量大小體積濃度
2025-01-14 00:26
【總結】第一講微生物的形態(tài)和構造第二章真核微生物的形態(tài)、構造和功能第一節(jié)真核微生物概述真核生物真核微生物包括:菌物界:粘菌、假菌、酵母菌、霉菌、蕈菌(真菌fungi)植物界:顯微藻類(algae)動物界:原生動物(protozoa)
2025-01-14 17:16
【總結】第九章微生物的生態(tài)微生物的生態(tài)第八章???自然環(huán)境中的微生物微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用微生物的生物環(huán)境內(nèi)容提要陸生生境的微生物水生生境的微生物大氣生境的微生物工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品中的微生物生態(tài)環(huán)境中的微生物極端環(huán)境下的微生物生物體內(nèi)外的正常菌群微生物
2025-08-04 16:31
【總結】微生物及微生物肥料?微生物的基礎知識?為什么發(fā)展微生物肥料??微生物肥料作用機理與效果?微生物肥料合理使用提綱一、微生物的基礎知識1、微生物的定義微生物(microanism,microbe):存在于自然界中的一群體型細小、結構簡單、肉眼看不見,必須借助于特殊儀器放大后才能觀察到的微小生物。
2025-08-15 22:02
【總結】第十一章微生物在食品制造中的應用?微生物與人類生活有著極其密切的聯(lián)系,它們可以造福人類,也會給人類帶來巨大的災難?,F(xiàn)在,微生物工業(yè)已發(fā)展成為整個工業(yè)的一個重要組成部分,被廣泛地用于制造食品、飼料、肥料、醫(yī)藥化工、冶金、紡織、污水處理等方面。?微生物用于食品制造是人類利用微生物最早,重
2025-10-02 11:53
【總結】第二章真核微生物真核微生物概述是細胞核具有核膜、核仁,能進行有絲分裂,細胞質(zhì)中存在線粒體或同時存在葉綠體等多種細胞器的一類微生物。真核微生物主要包括真菌(酵母菌、霉菌和蕈菌)、顯微藻類和原生動物。?真菌屬真菌門,為真核
2025-01-13 23:41
【總結】《微生物和微生物學檢驗》右江民族醫(yī)學院檢驗醫(yī)學系潘國剛《微生物和微生物學檢驗》緒論一、微生物(microanisms):?概念:一群肉眼看不見的微小生物,包括:細菌、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、放線菌(原核)、病毒(非細胞)、真菌(真核)。?原核與真核細胞的
2025-01-01 04:37
【總結】微生物的生態(tài)與微生物生態(tài)工程第一節(jié)生態(tài)學基本概念一、微生物生態(tài)學與生態(tài)系統(tǒng)(一)、微生物生態(tài)學微生物生態(tài)(微生態(tài))(Microbialecology)就是研究微生物與環(huán)境條件的關系及其在自然界中的分布和作用。通過對微生物生態(tài)的研究,了解微生物的分布和活動規(guī)律,可為人類開發(fā)利用微生物資源提供依據(jù),更好地發(fā)揮微生物對人類的有益作用。(二)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)(e
2025-08-04 16:28
【總結】第21章真菌學概述SummaryofMycologyHigherEducationPressHigherEducationPress第一節(jié)真菌的基本性狀一、真菌的形態(tài)與結構真菌在大小、形態(tài)、結構、細胞核構造及化學組成上都不同于細菌。少數(shù)是單細胞芽生的酵母菌(yeast)或類酵母菌,大多數(shù)是多細胞,生長時形成
2025-01-01 00:52
【總結】第15章動物源性細菌ZoonoticPathogensHigherEducationPressHigherEducationPress以動物作為傳染源,同時引起動物和人類患某些傳染病,這些疾病稱為動物源性疾病(zoonosis)或人畜(獸)共患病。動物源性細菌主要有布魯菌、鼠疫耶氏菌和炭疽芽胞桿菌等。布魯菌——布魯菌
2024-12-28 15:12
【總結】第八章人體消化系統(tǒng)的微生物感染疾病內(nèi)容提要1.認識感染人體消化系統(tǒng)的病原微生物類群2.概述微生物感染消化系統(tǒng)的疾病種類及特征3.以金黃色葡萄球菌食物中毒為例,描述細菌性食物中毒的特點,并闡明食物中毒可能涉及的微生物4.介紹致病性大腸桿菌的分型及感染方式5.闡明傷寒、細菌性痢疾和霍亂等腸道疾病的典型疾狀及發(fā)病機
2025-01-12 23:45
【總結】簡介:禽流感(BirdFlu或AvianInfluenza)是禽流行性感冒的簡稱,它是一種由甲型流感病毒的一種亞型(也稱禽流感病毒)引起的傳染性疾病,被國際獸疫局定為甲類傳染病,又稱真性雞瘟或歐洲雞瘟。按病原體類型的不同,禽流感可分為高致病性、低致病性和非致病性禽流感三大類。非致病性禽流感不會引起明顯
2025-08-15 21:35
【總結】生長:生物個體物質(zhì)有規(guī)律地、不可逆增加,導致個體體積擴大的生物學過程。繁殖:生物個體生長到一定階段,通過特定方式產(chǎn)生新的生命個體,即引起生命個體數(shù)目增加的生物學過程。在高等生物里這兩個過程可以明顯分開,但在低等特別是在單細胞的生物里,由于細胞小,這兩個過程是緊密聯(lián)系又很難劃分的過程。第四章
2025-08-15 23:30