小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁
2025-08-05 06:11本頁面
【正文】 精細(xì)管理 提高質(zhì)量”的主導(dǎo)思想，圍繞“以課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，夯實(shí)教師基本功，夯實(shí)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高 ”扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作?？傮w來說，我們堅(jiān)持以細(xì)化常規(guī)要求為著眼點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)管理為手段，深入開展教師崗位大練兵活動(dòng)，夯實(shí)校本研修實(shí)效性，以小課題研究為載體、以教研活動(dòng)為依托，較好的實(shí)現(xiàn)了以科研促教師研究能力提升的目標(biāo)，促進(jìn)了教師專業(yè)能力發(fā)展，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)工作市教育局在工作要點(diǎn)中明確提出要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，而就教學(xué)工作而言提高教學(xué)質(zhì)量必須依靠有效的教學(xué)管理，有效的教學(xué)管理依靠的是細(xì)化常規(guī)管理。本學(xué)期我們基本按照“備課要嚴(yán)、上課要實(shí)、作業(yè)要精、教學(xué)要活、課堂要趣、活動(dòng)要勤、訓(xùn)練要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、質(zhì)量要高”的要求，加大日常教學(xué)管理的督查力度。堅(jiān)持日巡視，月檢查制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每日?qǐng)?jiān)持不定時(shí)巡視教學(xué)以及備課情況，及時(shí)指導(dǎo)。教導(dǎo)處堅(jiān)持月檢查制度：檢查教師備課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)批改等，做到認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié)。堅(jiān)持查課制度，不定期抽查教師上課情況，杜絕了教師隨便擠占課時(shí)、隨意串課情況的發(fā)生。努力突出校本研修的實(shí)效性堅(jiān)持以有效教學(xué)為核心，以課標(biāo)、教材、教法三個(gè)層面的整合研修為主要內(nèi)容，以精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握教材、正確使用教法為基本目標(biāo)，著力提高教師的課程實(shí)踐能力，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。扎實(shí)開展校本研修活動(dòng)：從基本功訓(xùn)練及專業(yè)能力提升兩個(gè)方面進(jìn)行。總之，我們本著我校的“以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本”的“三本”理念，開展了校本培訓(xùn)、教學(xué)研討、集體備課、網(wǎng)上交流等12項(xiàng)活動(dòng)，以兩個(gè)辦法為抓手，全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評(píng)估為輔的管理體制。一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，另一方面，加強(qiáng)課堂教學(xué)全過程的管理，促進(jìn)教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材，實(shí)現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。相信在我們共同努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量會(huì)越來越好！ 六、師德和安全工作 按照“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、深化改革、努力創(chuàng)新”的要求，為學(xué)生的幸福奠基。我校力致精細(xì)化管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。把精細(xì)化管理落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)方面，確定并修改了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出了各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明的工作方式。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”的工作要求?！ ≡谕菩芯?xì)化管理中我校已形成“事事有人做，人人有事做”將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一個(gè)人都要到位、盡職，把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。要求每一個(gè)步驟都做到了精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精細(xì)，每一項(xiàng)工作都做成精品。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，創(chuàng)建平安校園，形成良好的校園風(fēng)紀(jì)，杜絕不安全事故的發(fā)生，學(xué)校不但定期給全體師生做法制宣傳和交通安全教育報(bào)告，并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識(shí)和交通安全常識(shí)帶到家庭和社區(qū)。學(xué)生進(jìn)行了必要的學(xué)法、知法、用法，懂得安全知識(shí)，同時(shí)，我們要求全體老師做遵紀(jì)守法的帶頭人?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”弘揚(yáng)師德之魂，“讓師愛更溫暖”關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)校要求每位教師都要有重點(diǎn)幫扶對(duì)象，我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，下社區(qū)，深入學(xué)生家庭，為貧困生辦低保，為留守兒童“圓心愿”。幸福是什么？是風(fēng)雨中，搏擊沖天的激情？是陽光下，躲避風(fēng)雨的港灣？幸福不是成功，是奮斗和努力的過程？幸福媽媽的笑臉，是老師理解鼓勵(lì)的眼神……孩子是祖國的未來，是家庭的核心，學(xué)校教育的真正目的是為學(xué)生的一生幸福奠基！海闊天高，青春是沖天的鳥。放天夢(mèng)想，擁抱生活，面對(duì)新的教育契機(jī)，我們五常鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生將手牽手，肩并肩，在幸福教育的“陽光大道”上大跨步的向前走！
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