學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)匯報(bào)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 05:44本頁(yè)面
【正文】 有改必評(píng)”的基本要求，做到學(xué)前發(fā)放自主學(xué)、收交批改找關(guān)鍵、課堂講評(píng)重典型、課后反思抓完善的習(xí)慣做法。（四）學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，突出 “細(xì)”字。我們嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家關(guān)于素質(zhì)教育考評(píng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生成績(jī)不公布、不排名，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。開全開啟開好三級(jí)課程，分階段對(duì)所開課程做好考試、考察、評(píng)價(jià)工作。從各方面全面評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。有教育教學(xué)，就會(huì)有考核和檢測(cè)，這是每一個(gè)學(xué)校都不能回避的問(wèn)題。我們每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)情況調(diào)研，抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)。一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真參與課堂活動(dòng)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)、自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果、小組互評(píng)學(xué)習(xí)效率等習(xí)慣，把無(wú)形的學(xué)生的思想教育工作化作具體的可操作的任務(wù)來(lái)做，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。二是檢測(cè)形式要求嚴(yán)格。無(wú)論是課堂的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還是學(xué)科組自行組織的質(zhì)量檢測(cè)、期中、期末的階段性綜合檢測(cè)，在場(chǎng)地布置、檢測(cè)程序、檢測(cè)紀(jì)律問(wèn)題上絕不輕率。三是檢測(cè)后分析及時(shí)，年級(jí)組、教研組從不同層次對(duì)學(xué)生和試題進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，每位教師都要寫出質(zhì)量分析報(bào)告，反思前段工作，找出今后工作的主攻方向；對(duì)學(xué)生答題過(guò)程存在的知識(shí)缺陷、能力不足以及方法和規(guī)范表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，并拿出整改措施；學(xué)生根據(jù)教師的講評(píng)，結(jié)合自身的實(shí)際，完成一份滿分答卷，對(duì)自己的得分、失分情況和知識(shí)技能及心理狀態(tài)進(jìn)行總結(jié)，并確定自己下段學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)。（五）常規(guī)督查，突出“嚴(yán)”字。嚴(yán)格的教學(xué)管理是學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量的有力保障。我校歷來(lái)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理認(rèn)識(shí)比較到位，自上而下堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)管理。為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理,突出教學(xué)過(guò)程管理在學(xué)校管理中的重要性，本學(xué)期學(xué)校研究決定重新修訂了《大冶三小關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的若干規(guī)定》，成立了教學(xué)管理自查機(jī)構(gòu)、教學(xué)管理督查機(jī)構(gòu)、課堂教學(xué)督查機(jī)構(gòu)，從課堂、課間到課外活動(dòng)都有專人管理，杜絕安全事故的發(fā)生，保證了教學(xué)秩序的良好。教研組、年級(jí)組、學(xué)校多層次、多角度檢查教學(xué)常規(guī)，對(duì)教師的集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽評(píng)課記錄、作業(yè)布置情況、個(gè)人研修筆記等定期檢查評(píng)比，并及時(shí)通報(bào)，結(jié)果記錄年終教師評(píng)價(jià)。管理就是不斷的改進(jìn)工作。一切事物都是在發(fā)展變化的，昨天的先進(jìn)教學(xué)方法到了今天可能就是落后的教學(xué)方法，今天人人都在學(xué)習(xí)的管理方法到了明天可能就是落后的管理方法。時(shí)代在變，人在變， 所以，作為管理者要跟上時(shí)代的腳步，管理方法要因時(shí)、因事、因人而變，要常管常新，靈活多樣，使被管理者感覺(jué)到新穎、刺激，使他們有活力、有干勁，精神飽滿， 積極努力。
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