八年級數(shù)學(xué)四邊形的中點(diǎn)-資料下載頁
2025-11-02 22:57本頁面
【導(dǎo)讀】習(xí)時(shí)的一節(jié)復(fù)習(xí)課。平行四邊形含有一般平行四。了舊知識，更可將所學(xué)知識進(jìn)行充實(shí)、完善。使學(xué)生掌握中點(diǎn)四邊形的形狀，熟悉特殊平行四邊形的識別技能，及推陳出新的創(chuàng)新能力。的未知世界不斷探索的學(xué)習(xí)熱情。為矩形、菱形、正方形。四邊形面積的幾分之幾？價(jià)課堂表現(xiàn)活躍，回答問題積極課堂表現(xiàn)一般，創(chuàng)新意識一般學(xué)生提出的問題無研究研究性，
【正文】 習(xí)過程評價(jià)方案 評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究小組成員成績學(xué)習(xí)、活動態(tài)度的評價(jià)課堂表現(xiàn)活躍，回答問題積極（ 4~5分）課堂表現(xiàn)一般，回答問題一般（ 3~2分）課堂表現(xiàn)冷漠，回答問題不積極（ 1分）學(xué)生的表達(dá)能力的評價(jià)學(xué)生課堂回答問題思路清晰，表達(dá)能力強(qiáng)，準(zhǔn)確率高（ 4~5分）學(xué)生課堂回答問題思路比較清晰，表達(dá)能力一般，準(zhǔn)確率一般（ 3~2分）學(xué)生課堂回答問題思路不夠清晰，表達(dá)能力較差，不夠準(zhǔn)確（ 1分）學(xué)生創(chuàng)新意識的評價(jià)學(xué)生提出的問題可研究性強(qiáng)，有創(chuàng)新意識（ 4~5分）學(xué)生提出的問題有一定的研究性，創(chuàng)新意識一般（ 2~3分）學(xué)生提出的問題無研究研究性，思路較為陳舊（ 1分）學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和能力的評價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識強(qiáng)與同學(xué)合作的能力強(qiáng)（ 4~5分）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識較強(qiáng)與同學(xué)合作的能力一般（ 2~3分）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識差與同學(xué)合作的能力較差（ 1分）
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