【總結】(1)3/7×49/9-4/3(2)8/9×15/36+1/27(3)12×5/6–2/9×3(4)8×5/4+1/4(5)6÷3/8–3/8÷6(6)4/7×5/9+3/7×5/9(7)5/2-(3/2+4/5)(8)7/8+(1/8+1/9)(9)9×5/6+5
2025-03-25 00:44
【總結】《小數(shù)四則混合運算》說課稿(精選3篇) 《小數(shù)四則混合運算》說課稿1 一、教材分析 小數(shù)四則混合運算的教學內容是在學生學習了整數(shù)四則混合運算和小數(shù)加、減、乘、除計算的基礎上進行教...
2025-11-24 02:09
【總結】(1)只有加減法或者乘除法,按從左到右計算;(2)既有加減法又有乘除法時,按先乘除,后加減計算。(3)加減法乘除法隔開,乘除法可以同時計算(4)有小括號時,先算小括號里的;(5)既有小括號又有中括號時,先算小括號里的,再算中括號里的。四則混合運算練習題1、填一填。(1)68-25+49的運算順序是先算()法,再算(
2025-08-05 03:06
【總結】第五單元小數(shù)乘法和除法課題:小數(shù)四則混合運算第14課時總第課時教學目標:,能正確地進行計算。、猜想、驗證等數(shù)學活動過程,初步理解和掌握整數(shù)加法、乘法的運算律對小數(shù)加法、乘法同樣適用。,掌握簡便計算的方法,培養(yǎng)簡便計算的意識。教學重點:正確計算小數(shù)四則混合運算,應用運算律進
2025-11-14 13:25
【總結】小朋友,你知道為什么乘除號說加減號沒用?為什么小括號能使加減號強大呢??含有加減法和乘除法的四則運算的順序(無括號)?含有括號的四則混合運算的順序?解決兩步計算的實際問題?試一試?練一練下面就讓我們用幾句口訣總結一下四則混合運算的規(guī)律吧!
2025-07-22 14:13
【總結】上海小學數(shù)學教材第十冊滬教版五年級數(shù)學下冊小數(shù)四則混合運算上海小學數(shù)學教材第十冊教學目標?。?簡便運算,進一步發(fā)展大家的數(shù)感。?精神,發(fā)展大家思維的靈活性。上海小學數(shù)學教材第十冊一.分層練習1.算一算:
2025-11-02 22:22
【總結】第一篇:四則混合運算教案 第1課時乘法和加減法的混合運算 教學內容 教科書59頁例1。教學目標 1.結合生活情境感受四則混合運算與生活的密切聯(lián)系及存在的價值,激發(fā)學習的興趣。 2.引導理解綜...
2025-10-15 17:18
【總結】30×15÷1375+360÷18×2512〔1+(-)〕×1447①①②①②②①③③②+-101、-×÷5的運算順序是()A、
2025-12-03 22:49
【總結】課件設計:王業(yè)李淑梅重慶市黔江區(qū)民族小學四則混合運算第2課時四年級下冊第一單元先說一說運算順序,再計算。120+65×4-80320÷80+16×4比一比,你的書寫規(guī)范嗎?不規(guī)范的請自己改過來。?課堂引入
2025-08-05 03:43
【總結】請同學們準備好課堂練習本和筆同一級先乘除后加減探求新知例1例3例2做題注意有括號練習結束整數(shù)、小數(shù)四則混合運算課題山東曲阜市書院街小學代廷明一個算式里,如果只有加減法或只有乘除法,要從左往右依次計算。一個算式里,如果有加減和乘除法,要先算乘除后算加
2025-10-31 13:15
【總結】一、準備練習:1、口算:+5=8×==÷=2、16-7×249=16-14=2例1:下面的算式里有哪些運算?運算順序怎樣?-+加法和減法叫做第一級
2025-10-28 21:09
【總結】第一篇:分數(shù)四則混合運算教案 《分數(shù)四則混合運算》教案 第一課時:分數(shù)四則混合運算教案及反思 教學內容:教科書第80頁例1及相應的“練一練”,練習十五第1-5題。教學目標: 1、結合解決實際問...
2025-10-08 14:00
【總結】《分數(shù)四則混合運算》教案第一課時:分數(shù)四則混合運算教案及反思教學內容:教科書第80頁例1及相應的“練一練”,練習十五第1-5題。教學目標:1、結合解決實際問題的過程,理解并掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序,并能按運算順序正確進行計算,體會整數(shù)運算律在分數(shù)運算中同樣適用,并能進行一些分數(shù)的簡便運算。2、在理解分數(shù)四則混合運算的運算順序以及應用運算律進行分數(shù)簡便計算的過程中,
2025-04-16 22:22
【總結】《分數(shù)四則混合運算》(說課課題)尊敬的各位評委老師:大家好! 今天我說課的題目是《分數(shù)四則混合運算》,下面我將從說教材、說教法學法、說教學程序設計談一談我對本節(jié)課的認識和理解。一、首先是說教材《分數(shù)四則混合運算》是青島版九年義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學六年級上冊,第六章第1節(jié)的內容。一方面這是在學習了分數(shù)乘除法基礎上,對分數(shù)乘除法進一步深入
2025-04-16 23:41