北師大版語(yǔ)文第十一冊(cè)三峽之秋說(shuō)課-資料下載頁(yè)
2024-11-11 22:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課文描寫(xiě)了長(zhǎng)江三峽一天之中明麗、熱烈、明。亮、靜寂的獨(dú)特美景。作者通過(guò)認(rèn)真細(xì)微地觀察與。作者在文章中恰當(dāng)?shù)厥褂昧吮扔骱?。靜心地品讀著文章，就如同盡情欣。賞著一幅絢麗壯美的三峽秋色圖。作者對(duì)祖國(guó)江河，對(duì)偉大祖國(guó)母親的贊美之情。更多了，學(xué)生閱讀的興趣也更濃了。試著運(yùn)用四年來(lái)學(xué)到的閱讀方法、策略、習(xí)慣。他們會(huì)先積極主動(dòng)閱讀，先領(lǐng)略文中描繪的。的優(yōu)美詞句；先深情地朗讀自己喜歡的段落。這就需要我們教師應(yīng)讓學(xué)生有充裕的時(shí)間去。來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的困難。感受長(zhǎng)江三峽秋天之美；熱愛(ài)祖國(guó)山河，熱愛(ài)偉大祖國(guó)的感情。時(shí)間的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)三峽之秋的寫(xiě)作方法。有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。美、文字美、情感美，去探索為什么美。時(shí)令已經(jīng)是秋天了。葉子中間顯露出來(lái)。長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，在水面映出的紅色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)，讀三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟三峽的美。理解了文章的內(nèi)容，深化了主題。
【正文】 影，對(duì)比得異常明顯 —— 山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)，而月亮，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛起。 夜晚 : 景物 — 漁火、燈標(biāo)、駁船、山、月亮 特點(diǎn) — 云母石似的月，朦朧 、清澈 三峽 — 寧?kù)o 這一天，正是中秋。 說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)： 三峽之秋 早晨 —— 明麗 成熟 中午 —— 熱烈 中秋 下午 —— 平靜 夜晚 —— 寧?kù)o 說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)： 在 《 三峽之秋 》 這節(jié)課中，我能做到靠攏《 新課程標(biāo)準(zhǔn) 》 讓學(xué)生在感受三峽一天中不同的景色，體會(huì)作者熱愛(ài)三峽的真摯感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作者按照時(shí)間順序描寫(xiě)景物的方法，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究來(lái)學(xué)習(xí)課文，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。在導(dǎo)入部分，我制作的多媒體課件，讓從來(lái)沒(méi)有到過(guò)三峽的學(xué)生對(duì)三峽有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。在精讀部分，我安排了一讀、二讀、三讀三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟三峽的美。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)口動(dòng)腦能力，又使學(xué)生理解了文章的內(nèi)容，深化了主題。
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