【導(dǎo)讀】林匹克會旗的設(shè)計者。育學(xué)家和歷史學(xué)家。段之間的內(nèi)在關(guān)系。說它給你最深印象的是什么?那好,我們一起來學(xué)習(xí)奧林匹克?,F(xiàn)代奧運(yùn)先驅(qū)顧拜旦以霍羅德和艾歇巴赫的筆名創(chuàng)作的散文詩,學(xué)藝術(shù)比賽金獎?!秺W林匹克憲章》所強(qiáng)調(diào)。表這首散文詩,是用心良苦的。首先是基于他所倡。天神的歡娛,生命的動力。受難者激動不已。向暮年人微笑致意。還是由健康的力量悉心培育??墒谷吆椭C統(tǒng)一;可使人體運(yùn)動富有節(jié)律;使動作變得優(yōu)美,任何人不可超過速度一分一秒,逾越高度一分一厘。榮譽(yù)的贏得要公正無私,以此達(dá)到欺騙同伴的目的,有朝一日被人識破,就會落得名聲掃地。血液循環(huán)加劇,思路更加開闊,增強(qiáng)民族體質(zhì)矯正畸形軀體,繼往開來,奪取桂冠的勝利。身體和精神的改變要同時抓起,你規(guī)定良好的生活習(xí)慣,要求人們對過度行為引起警惕。發(fā)揮人類最大能力,讓全世界的青年學(xué)會相互尊重和學(xué)習(xí),人們樹立正義、勇敢、榮譽(yù)、快樂的精神觀念。