【總結(jié)】制取氧氣分解過(guò)氧化氫(H2O2)[加入二氧化錳(MnO2)]加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物加熱高錳酸鉀(KMnO4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象:帶火星的木條不能復(fù)燃,結(jié)論:常溫下過(guò)氧化
2024-11-22 01:54
【總結(jié)】第一課時(shí)魯教版八年級(jí)化學(xué)教材第六單元第一節(jié)一.教學(xué)目標(biāo):利用化學(xué)科學(xué)知識(shí)解釋某些日常生活中燃燒、滅火的現(xiàn)象和原因.:通過(guò)對(duì)燃燒條件、滅火原理等的探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程;提高學(xué)生評(píng)價(jià)的能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。:能科學(xué)
2025-01-08 14:33
【總結(jié)】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)整合題型示例知識(shí)網(wǎng)絡(luò)金屬金屬材料純金屬合金金屬的性質(zhì)鐵合金其他合金金屬資源金屬礦物金屬資源的保護(hù)生鐵的冶煉物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)氧氣反應(yīng)和某些酸反應(yīng)和某些鹽溶液反應(yīng)考點(diǎn)整合考點(diǎn)1幾種常見(jiàn)的金屬考點(diǎn)2
2025-05-06 12:02
【總結(jié)】42 化學(xué)教學(xué) 2009年.第11期初中化學(xué)“溶液"復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)方敏(南洋模范初級(jí)中學(xué),上海。200031)摘要:本文針對(duì)“溶液”復(fù)習(xí),以無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液配置為教學(xué)情境,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)積極性,將枯燥抽象的理論復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化為有趣的情境教學(xué),在輕松愉悅的氛同中使學(xué)生不僅鞏固了相關(guān)知識(shí)點(diǎn),而且掌握了一定的學(xué)習(xí)方法及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。關(guān)
2025-08-05 02:43
【總結(jié)】初中化學(xué)溶液的形成知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1、物質(zhì)溶解于水時(shí),有的放熱會(huì)使溶液溫度升高,有的吸熱會(huì)使溶液溫度降低。請(qǐng)用廣口瓶、試管、彎曲成如下左圖所示形狀的玻璃管、合適的橡皮塞和水,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,能用它研究物質(zhì)溶解于水時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象。畫(huà)出裝置圖,并簡(jiǎn)述其原理?! 〗馕觯嚎稍O(shè)計(jì)如上右圖所示的裝置:在玻璃管中裝入少量水,在試管中加入少量的水,按照?qǐng)D連接好裝置。如果向試管中加入某物質(zhì)A(如氫
2025-08-05 20:49
【總結(jié)】課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第九單元溶液復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)引入溶液組成?溶液組成?溶溶質(zhì)質(zhì)溶溶劑劑質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量溶溶液液==++練習(xí)1、練習(xí)1、在常溫下,向裝有在常溫下,向裝有20mL水的水的燒杯中加入燒杯中加入5g氯化鈉,攪拌至全部氯化鈉,攪拌至全部溶解后,可得溶解后,可得氯化鈉溶液多少克?氯化鈉溶液多少克?解解、、55g++
2025-01-22 03:17
【總結(jié)】金屬材料如皋如城鎮(zhèn)新民中學(xué)謝素芳金屬材料根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你所知道的金屬有哪些?你見(jiàn)過(guò)哪些金屬制品?我所知道的金屬…我所見(jiàn)過(guò)的金屬制品…課題1金屬材料?純金屬和它們的合金統(tǒng)稱為金屬材料。?司母戊鼎是中國(guó)目前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器。司母戊鼎含銅%、錫%
2024-11-22 00:16
【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)科學(xué)探究一、科學(xué)探究的解題步驟提出問(wèn)題、查找資料→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→收集證據(jù)、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→分析和得出結(jié)論→反思與應(yīng)用→表達(dá)與交流二、解答科學(xué)探究題的基本方法1.認(rèn)真讀題,審清題意,確立探究課題。2.根據(jù)課題,選擇合適方法,提取相關(guān)化學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)探究方案。三、探究
2025-08-05 03:56
【總結(jié)】.......第三單元溶液測(cè)驗(yàn)(一)一、選擇題()2.下列說(shuō)法正確的是()A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B.75%的醫(yī)用酒精溶液中,溶劑是酒精C.將50ml
2025-06-15 21:18
【總結(jié)】1、物質(zhì)溶解于水時(shí),有的放熱會(huì)使溶液溫度升高,有的吸熱會(huì)使溶液溫度降低。請(qǐng)用廣口瓶、試管、彎曲成如下左圖所示形狀的玻璃管、合適的橡皮塞和水,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,能用它研究物質(zhì)溶解于水時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象。畫(huà)出裝置圖,并簡(jiǎn)述其原理。解析:可設(shè)計(jì)如上右圖所示的裝置:在玻璃管中裝入少量水,在試管中加入少量的水,按照?qǐng)D連接好裝置。如果向試管中加入某物質(zhì)A(如氫氧化鈉等)
2024-11-07 12:12
【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作一,藥品的使用二,物質(zhì)的加熱三,儀器連接及裝置氣密性檢查四,玻璃儀器的洗滌五,過(guò)濾六,蒸發(fā)藥品的使用一、藥品取用的基本原則二、固體藥品的取用三、液體藥品的取用四、取用一定量的藥品五、濃酸濃堿的使用一、藥品取用的基本原則“三
2025-07-25 01:22
【總結(jié)】2022/2/101第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火2022/2/102燃燒造福于人類燃燒給人類帶來(lái)災(zāi)難2022/2/1032022/2/104一、什么是燃燒?通常的燃燒是指可燃物與空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2022/2/
2025-01-18 00:55
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 初中化學(xué)教學(xué)課件資料 1、知識(shí)與技能 知道化學(xué)是在分子、原子的層面上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律...
2025-04-03 22:01
【總結(jié)】初中化學(xué)復(fù)習(xí)建議一、復(fù)習(xí)時(shí)間安排二、課標(biāo)要求三、階段復(fù)習(xí)建議四、需要注意的幾個(gè)問(wèn)題一、復(fù)習(xí)時(shí)間安排?1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí):3月下旬到4月底?2、綜合復(fù)習(xí):5月初到6月5日左右?3、查漏補(bǔ)缺:6月5日到6月15日二、課標(biāo)要求1、關(guān)于課程目標(biāo)的說(shuō)明分為三維目標(biāo)
2025-08-14 11:07
【總結(jié)】燃燒與滅火請(qǐng)同學(xué)們看到課本第89頁(yè)觀察與思考解釋手絹燒不壞的原因酒精燃燒放出熱量,使水分蒸發(fā),水分蒸發(fā)吸收熱量,使溫度不能達(dá)到手絹的著火點(diǎn),所以手絹沒(méi)有著火燃燒航天飛機(jī)運(yùn)載火箭燃燒是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,它給人類帶來(lái)了熟食、光明和溫暖,使得人類千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn);但它也給人類帶
2025-01-13 08:46