四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)二教案-資料下載頁(yè)
2025-08-05 03:07本頁(yè)面
【正文】 “C”What are they? 以此來(lái)復(fù)習(xí)重要句型和動(dòng)物類的單詞?！ ? MacDonald’s Farm的掛圖學(xué)生說(shuō)：There are so many animals on Old MacDonald’s Farm. Do you want to go to the farm? Let’s . 教師問(wèn)：What is this? Let’s go by bus. OK? 突然，bus 上伸出幾只cow 的頭，教師問(wèn)：What animals are on the bus? 學(xué)生回答：：Cows on the bus sing. Moo! Moo! Moo! 學(xué)生跟唱。之后教師連貫播放媒體資源中的童謠視頻，呈現(xiàn)歌詞，讓學(xué)生跟唱，教師對(duì)學(xué)生在跟唱中出現(xiàn)的各種問(wèn)題給與及時(shí)的糾正和指導(dǎo)?！ ?，請(qǐng)學(xué)生在下面自由練唱，最后請(qǐng)大家踴躍到前面進(jìn)行表演，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)教師發(fā)送小禮物表示獎(jiǎng)勵(lì)。 ，上面有各種姿態(tài)、藏頭漏尾的各類動(dòng)物。教師請(qǐng)大家認(rèn)真看圖，問(wèn)學(xué)生：What animals can you see? 請(qǐng)一名學(xué)生回答。以此來(lái)復(fù)習(xí)eleven, twelve, fifteen, thirteen, twenty 這些數(shù)詞。教師在學(xué)生問(wèn)答時(shí)，要及時(shí)糾正學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的各種語(yǔ)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，幫助學(xué)生正確掌握所學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。 Step 3: Practice ，教師給學(xué)生呈現(xiàn)一副新的農(nóng)場(chǎng)情景圖。Oh, here we are at the farm. What can you see in the farm? 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生回答。 教師將Let’s play 的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看圖，了解游戲大概。 在請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲之前，教師可以先和一名同學(xué)給大家示范，之后再由師生互動(dòng)轉(zhuǎn)為生生互動(dòng)?！ ?T：I am at the farm. I see some animals. They are goats. S：I am at the farm. I see some animals. They are goats and cows. T：I am at the farm. I see some animals. They are goats, cows and hens. S：I am at the farm. I see some animals. They are goats, cows hens and horses. ：Now let’s play a ，先和一名學(xué)生示范，并講清游戲規(guī)則。之后教師請(qǐng)學(xué)生四人一組開始玩游戲，之后各小組匯報(bào)游戲結(jié)束?！ ?Step4: Summary 教師和學(xué)生一起總結(jié)Unit4Unit6的教學(xué)重點(diǎn)，鞏固識(shí)記學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容。 Step5: Homework 《Animals On the bus.》?！ ?。
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