【正文】 specified，NOS）。 （3）行為技能障礙（motor skills disorder），即發(fā)展性協(xié)調(diào)障礙。 （4）溝通障礙，包含言語表達(dá)障礙、語言接收與表達(dá)障礙、語音障礙和口吃。 （5）廣泛性發(fā)育障礙，包含孤獨(dú)癥、Rett綜合征、兒童瓦解性精神障礙、阿斯伯格綜合征（Asperger disorder，AS）、廣泛性發(fā)育障礙未注明（PDDNOS）。 （6）注意缺陷和破壞性行為障礙（disruptive behavior disorder），包含注意缺陷/多動障礙、注意缺陷/多動障礙未注明（NOS）、品行障礙、對立違抗障礙、破壞性行為障礙未注明（NOS）。 （7）嬰兒或者兒童早期的喂食和進(jìn)食障礙，包含嬰幼兒和兒童異食癖（pica）、嬰幼兒反芻障礙（rumination disorder）、嬰幼兒進(jìn)食障礙。 （8）抽動性障礙（tic disorders），包含Tourette氏綜合征、慢性運(yùn)動或發(fā)聲抽動障礙、短期抽動障礙（transient tic disorders）、抽動障礙未注明。 （9）排泄性障礙，包含非器質(zhì)性遺尿癥（enuresis）和非器質(zhì)性遺糞癥（encopresis）。 （10）嬰兒期、兒童期和青春期的其他障礙，包括分離性焦慮障礙、選擇性緘默、嬰幼兒反應(yīng)性依戀障礙、刻板運(yùn)動障礙以及嬰兒、兒童和青春期障礙未注明。3. 比較人格障礙的三種診斷標(biāo)準(zhǔn)（CCMD3，ICD10，DSMⅣ）之間的異同。 CCMD3（2001） ICD10（1993） DSMⅣ（1994） 偏執(zhí)性 偏執(zhí)型 偏執(zhí)型 分裂樣 分裂樣型 分裂樣 分裂型 反社會性 社交紊亂型 反社會型 情緒不穩(wěn)定型 沖動性（攻擊性） 沖動型 邊緣型 邊緣型 表演性（癔癥性） 表演型 表演型 強(qiáng)迫性 強(qiáng)迫型 強(qiáng)迫型 焦慮性 焦慮（回避）型 回避型 依賴性 依賴型 依賴型 自戀型 其他或待分類 其他 未特定 未注明4. 對心理動力學(xué)模型進(jìn)行評價。弗洛伊德和心理動力學(xué)的理論家是首次采用心理學(xué)的原理，而不是用純粹的生物學(xué)或超自然的原理，來系統(tǒng)地建立對變態(tài)行為的解釋。他們是用心理學(xué)的方法研究心理病理學(xué)的真正奠基者。而且，心理動力學(xué)理論可能也是目前所建立的最容易為人理解并使一些人最為滿意的有關(guān)人類行為的理論。然而心理動力學(xué)存在著許多局限與弱點(diǎn)。最早對弗洛伊德的女性發(fā)展學(xué)說的批評來自霍爾妮。她認(rèn)為經(jīng)典的心理分析對女性的解釋存在的問題是：首先，在人格中過分強(qiáng)調(diào)性的驅(qū)力和解剖結(jié)構(gòu)，而排除了環(huán)境和文化對人格發(fā)展的影響；其次，將男性視為人類的原型；第三，認(rèn)為基于小樣本就可以描述可普遍適用的人類心理學(xué)原理（Horney，1967）。心理動力學(xué)至今仍受到來自女權(quán)主義者的攻擊。心理動力學(xué)理論存在的另一個主要問題是它很難或不可能用科學(xué)的方法驗(yàn)證其基本的理論假說。這些理論所描述的過程是抽象的，是難以測量的。理論本身所提供的解釋研究結(jié)果的方法看起來和它們的基本假設(shè)是矛盾的。因此，基本上沒有對照性的研究來驗(yàn)證傳統(tǒng)的心理動力學(xué)理論和一些新的理論。弗洛伊德認(rèn)為人格在兒童期就已經(jīng)基本定型，在之后幾乎沒有什么機(jī)會做出重大的改變，即使進(jìn)行心理治療。他的許多早期批評者認(rèn)為，人類的人格是隨著環(huán)境和人際關(guān)系的變化而不斷成長和變化著的，心理治療確實(shí)為那些想要改變他們?nèi)烁竦娜颂峁┝讼Ｍ＜词勾嬖谏鲜鰡栴}，毫無疑問地說，心理動力學(xué)理論在20世紀(jì)的心理學(xué)和精神病學(xué)中起到了重要的作用。關(guān)于無意識過程指導(dǎo)我們行為的經(jīng)典心理動力學(xué)的基本假說已被許多普通人所接受。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己懷疑自己的行為和其他人行為背后的真正動機(jī)時，當(dāng)我們“認(rèn)識”到我們受到某個特定人物吸引就因?yàn)槲覀冎雷约旱哪赣H不會贊成時，當(dāng)我們回憶起我們認(rèn)為已經(jīng)壓抑掉了的過去的創(chuàng)傷性經(jīng)歷時，我們都正在應(yīng)用心理動力學(xué)理論。5. 試述神經(jīng)癥的癥狀表現(xiàn)、行為特點(diǎn)、以及精神分析學(xué)派和行為學(xué)派對它的解釋。答：（1）神經(jīng)癥指面對日常生活中的問題時，由于過去不良的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的影響而產(chǎn)生的持續(xù)性焦慮和恐懼情感。弗洛伊德最先注意到，神經(jīng)癥病人的這些行為實(shí)際上表現(xiàn)為一種矛盾。從表面來看，所有行為都是為了帶來最大限度的愉快和最少的痛苦。而從旁觀者看來，神經(jīng)癥病人的行為是極端適應(yīng)不良的，而且從長遠(yuǎn)來看只能為他們帶有痛苦?！　。?）神經(jīng)癥行為的兩個特點(diǎn)：①行為往往以一種刻板的模式出現(xiàn)，而且似乎這種行為的對立面已經(jīng)不存在。②神經(jīng)癥性的防御反應(yīng)難以完全掩蓋其焦慮瓜或被抑制的行為系統(tǒng)。（4分）　?。?）精神分析學(xué)派對神經(jīng)癥的解釋：來內(nèi)自部或外部的威脅會引發(fā)焦慮，而這種焦慮又會導(dǎo)致各種自我防御機(jī)制的過分使用，并導(dǎo)致不適應(yīng)的行為的出現(xiàn)?！　。?）行為學(xué)派對神經(jīng)癥的解釋：錯誤的學(xué)習(xí)。錯誤的學(xué)習(xí)是指神經(jīng)癥病人學(xué)會了不適應(yīng)的行為，或沒有學(xué)會應(yīng)付正常生活情境的適當(dāng)?shù)哪芰蛻B(tài)度。如果采用一種防御性的或逃避性的行為風(fēng)格則可以在短期內(nèi)適當(dāng)?shù)亟档推浣箲]，而這種風(fēng)格也就是因此而受到了強(qiáng)化并保持下來。條件反射并不是形成不合理恐懼的唯一途徑，很多證據(jù)表明人類的行為，包括恐懼反應(yīng)可以通過觀察習(xí)得。