九年級上冊世界近代史測試題-資料下載頁
2024-08-14 02:55本頁面
【正文】 了自由”，這里的“我們”指什么人？（1分）（3）被B所在國的人民送上斷頭臺的國王是誰？沒有了國王，這個(gè)國家成了什么性質(zhì)的國家？（1分）（4）C說的“你們中間的一個(gè)國家的國王……不讓我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)”，該車不讓C所在國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的是什么？（1分）（5）C說他們建立了“全世界最自由最民主的國家”，有同學(xué)持不同意見。你能說出原因嗎？（1分）材料一：1825年9月的一天，“旅行者號”機(jī)車拖著三十多節(jié)小車廂正式試車，車廂載有450名乘客和90噸貨物。當(dāng)時(shí)，鐵路兩旁人山人海，許多人興奮地跟著火車跑，還有一些人騎馬與火車并駕齊驅(qū)。結(jié)果，這列火車以每小時(shí)24千米的速度跑完了40千米的路程。材料二：1866年，德國人維西門子發(fā)明電動機(jī)后，曾給他在倫敦的弟弟寫信：“電力技術(shù)很有發(fā)展前途，它將會開創(chuàng)一個(gè)新紀(jì)元?！保?分）（1）材料一所述的交通工具的發(fā)明者是誰？它的發(fā)明者給人類社會帶來了什么影響？（2分）（2）結(jié)合所學(xué)知識，用具體史實(shí)說明材料二中“電力技術(shù)開創(chuàng)的一個(gè)新紀(jì)元”。（1分）（3）比較兩次工業(yè)革命的成果，想一想它們能夠給我們哪些有益的啟迪？（1分）材料一：詔令規(guī)定：廢除貴族對土地和部民的私有制，改由國家管理，……實(shí)行“班田收授法”……材料二：政治區(qū)劃上“廢藩置縣”，全國分為3府72縣，經(jīng)濟(jì)上……允許土地自由買賣。……軍事上，實(shí)行征兵制，建立效忠天皇的“皇軍”。（7分）（1）兩則材料分別反映了日本歷史上哪兩次重大改革？兩次改革對日本社會性質(zhì)帶來了怎樣的變化？（4分）（2）材料一是在學(xué)習(xí)哪里的制度？材料二則是全面學(xué)習(xí)哪里的制度？（2分）（3）材料二反映的改革在教育方面的重要舉措是什么？（1分）（四）簡答題（共6分）簡述美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和歷史意義。
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