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會計本科畢業(yè)論文范文三篇-資料下載頁

2025-08-05 02:13本頁面
  

【正文】 用的資本化過程應當終止。   其判斷標準是:日常管理性工作可能仍在進行,但如果資產的實體建造已經完成或只有少量工作尚未完成,都可以判斷所有工作實質上已結束。   另外,如果資產的各部分分別完工,而每部分在其他部分繼續(xù)建造的過程中可供使用,并且該部分的必要準備活動實質上已經完成,則資本化過程也應該結束。   可見,ias 23強調的是從促使有關資產達到預定可使用或可銷售狀態(tài)的過程角度來說,必要的準備活動實質上已經接近尾聲。   同ias 23相比,我國具體準則有兩處不一樣。   一是判斷是否終止資本化,關鍵要著所購建的固定資產是否已經“達到預定可使用狀態(tài)”,這是從資產的使用價值存在狀態(tài)的角度而言的。另一方面,判斷固定資產是否“達到預定可使用狀態(tài)”的標準可分為以下情況的任意一種:①資產實體建造工作已經全部完成或實質上已經完成。②即使有個別與設計或合同要求不相符合的地方,也不影響其正常使用。③繼續(xù)發(fā)生在所購建的固定資產上的支出金額很少或幾乎不再發(fā)生。④如固定資產需要試運行,其試運行的結果已經表明能夠正常運轉或正常營業(yè)。   兩者對比不難發(fā)現(xiàn),關于判斷有關資產是否“達到預定可使用狀態(tài)”,兩個準則雖然在表述上的詳略不盡一致,但其本質內涵卻是一致的。   我國具體準則之所以做出更具體的規(guī)定,其主要理由是:在實務中存在某些企業(yè)在有關資產達到預定可使用狀態(tài)后相當長的時間里也不進行決算、結賬的情形,這樣企業(yè)就可能繼續(xù)將有關借款費用進行資本化而不計入當期損益,從而達到操縱利潤的目的,準則中的規(guī)定則可以有效地避免這種憎形發(fā)生。   此外,按照我國具體會計準則,如果所購建固定資產的各部分已分別完工,但仍必須等到整體完工后才可使用,就應當在該資產整體完工時終止借款費用的資本化過程。   這種情況在ias 23中則沒有明確提出來。    三、關于信息披露和新舊制度的銜接關于在財務報告中的信息披露,ias 23和我國具體準則都要求披露當期已資本化的借款費用金額以及確定該金額的資本化比率。   對于新準則實施后同實施前的銜接問題,ias 23提出,如果采用新準則構成會計政策的變更,則鼓勵企業(yè)根據(jù)國際會計準則第8號《當期凈損益、重大差錯和會計政策具體準則》的要求,調整其財務報表,即運用追溯調整法進行調整。   如果采用對借款費用資本化的會計處理方法,則只需要對準則生效后滿足資本化條件的借款費用進行資本化即可。   而依照我國具體準則,對該準則實行之日以前企業(yè)所發(fā)生的借款費用,不作追溯調整。只要求將發(fā)生于該準則實行之日以后的借款費用按照準則規(guī)定的方法進行會計處理,即符合資本化條件的借款費用應于當期計入資產成本中,其余一概計入當期損益。  ?。ň庉嫞喝A華) 《本文為word可編輯版,若不需要以下內容,請刪除后使用,謝謝您的理解原生生物的主要類群》習題一、選擇題桃花的下列結構中,經過發(fā)育最終成為果實的是( )A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵呼吸作用的實質是( )A、分解有機物,貯存能量 B、分解有機物,釋放能量C、合成有機物,貯存能量 D、合成有機物,釋放能量旱地里的農作物被水淹沒后,要及時排澇,主要是為了促進( )A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水農業(yè)生產中對農作物進行合理密植主要是為了( )A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用下列關于光合作用原料的敘述中,不正確的是( )A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈如下距離處,在相同時間內試管內產生氣泡數(shù)量最多的是( )A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因為( )A、溫度低,減少細菌病害 B、溫度低,呼吸作用弱,有機物消耗少C、溫度低,促進光合作用積累 D、溫度低,蒸騰作用弱二、實驗探究題下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟,請回答有關問題:① 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 ② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3小時~4小時。③ 剪下遮光的葉片,去掉黑紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片顏色逐漸由 變成 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥ 稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分呈 色,沒有遮光的部分呈 色。(1)步驟①的作用是: 。(2)步驟④中酒精的作用是: 。(3)這個實驗說明了: 。有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,他們決定把問 題搞清楚,請你和他們一起去探究。(1)你的問題是:______________________能影響葉綠素的產生嗎?(2)針對你提出的問題,請作出假設:____________對葉綠素的產生有影響。(3)設計實驗方案: A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。 B、把甲放在___________下培養(yǎng),把乙放在__________處培養(yǎng)。(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽_______綠,乙中的黃豆芽_______。
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