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河南省南陽(yáng)市方城縣20xx-20xx學(xué)年高二政治12月聯(lián)考試題-資料下載頁(yè)

2024-11-11 21:49本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】本卷共30小題,每小題2分,共60分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題。落實(shí)四個(gè)全面布署的必然要求。四個(gè)全面布署是我們進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)。2.2020年6月27日,法國(guó)新銳哲學(xué)家夏爾·佩潘接受采訪時(shí)說(shuō),隨著技術(shù)的發(fā)展,基本問(wèn)題的本領(lǐng)。習(xí)總書(shū)記這樣強(qiáng)調(diào)是基于①哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論的統(tǒng)一②辯證。馬克思主義為人類社會(huì)提供了最科學(xué)、最完整、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖澜缬^和方法論。宇還發(fā)生了4次日食、月食。在古人看來(lái),日食不但象征不吉利,而且是大不吉。《后漢書(shū)·五行志》述:在上天所顯示的各種異象中,以日食最為嚴(yán)重,即所謂“夫至。認(rèn)識(shí)其現(xiàn)象與本質(zhì)形成鮮明對(duì)比。制質(zhì)量,保持人民幣防偽技術(shù)的領(lǐng)先地位。屆時(shí),廣大市民可暢享地鐵出行的便利。這表明①物質(zhì)和意識(shí)是相互依賴的。九號(hào)通信衛(wèi)星發(fā)射升空。這一研究有力佐證了。遼寧省經(jīng)濟(jì)狀況,三項(xiàng)指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)高度相關(guān),且?guī)缀醪淮嬖谧骷俚目赡苄浴?

  

【正文】 10月 5日,因青蒿素的發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用于治療瘧疾方面所作出的杰出貢獻(xiàn),中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦女士榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 1969年, 39歲的屠呦呦加入新藥研發(fā)工程。經(jīng)過(guò) 200多種中藥的 380多個(gè)提取物篩選,最后將焦點(diǎn)鎖定在青蒿上。但高溫提取青蒿素的抗瘧效果并不理想,屠呦呦受到中醫(yī) 藥典籍啟發(fā) ,提出用乙醚低溫提取青蒿有效成分 ,提高了青蒿提取物的抗瘧效果。目前,以青蒿素為基礎(chǔ)的復(fù)方藥物對(duì)惡性瘧疾治愈率達(dá) 97%,已經(jīng)成為瘧疾的標(biāo)準(zhǔn)治療藥物,隨著研究的不斷深入,相信人類與病毒的斗爭(zhēng)會(huì)在不遠(yuǎn)將來(lái)最終取得成功。 運(yùn)用馬克思主義真理觀知識(shí)分析屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程對(duì)我們有什么啟示。( 8分) 3按照基因理論,轉(zhuǎn)基因就是把生物乙的染色體片斷(基因)切下來(lái),插入到生物甲的染色體之中,使得生物甲具有生物乙的那種基因的功能。目前,一些科學(xué)家成為轉(zhuǎn)基因作物的主要支持者,認(rèn)為轉(zhuǎn)基因作物有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量和 質(zhì)量。但是也有許多人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因作物對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境有潛在危害,懷疑、抵制轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其產(chǎn)品。 2020年中央正式發(fā)布文件,“加強(qiáng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)的科學(xué)普及”被寫入其中。加強(qiáng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的科學(xué)普及,就是希望讓社會(huì)公眾也包括媒體要全面客觀、原原本本的對(duì)轉(zhuǎn)基因的技術(shù)來(lái)龍去脈、發(fā)展的歷史現(xiàn)狀以及它的特性和安全性、存在的風(fēng)險(xiǎn),能夠更加理性的看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)和轉(zhuǎn)基因的產(chǎn)品。 依據(jù)上述材料說(shuō)明,要更加理性的看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)和轉(zhuǎn)基因的產(chǎn)品應(yīng)堅(jiān)持哪些辯證思維方法? (12分 ) 34.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,傳統(tǒng)教育觀念中老師與學(xué)生面 對(duì)面的班級(jí)授課方式正在悄然發(fā)生改變。近年來(lái),百度與淘寶開(kāi)發(fā)了各自的在線教育產(chǎn)品 —— 百度教育和淘寶同學(xué)。在線教育跨越時(shí)空制約,成為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)不可忽視的重要領(lǐng)域。 用辯證法的革命批判精神的要求的知識(shí),結(jié)合材料談?wù)勎覀儜?yīng)該如何推進(jìn)教育方式的創(chuàng)新。 ( 8分) 五校聯(lián)考高二政治參考答案 1—— 5 CCDAB 6—— 10 AACDA 11—— 15 DBCBD 16—— 20 DDDCB 21—— 25 CAACC 26—— 30 CADCD 31參考答案( 12分) ①根據(jù)我國(guó)客觀實(shí)際制定規(guī)劃體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識(shí),要求我 們做到一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是,意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用,要正確發(fā)揮意識(shí)的指導(dǎo)作用。( 3分) ②堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)、保持宏觀政策連續(xù)性和穩(wěn)定性,體現(xiàn)了物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn) 動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一。( 3分) ③促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展預(yù)期目標(biāo)這體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的目的性、主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性。( 3分) ④發(fā)展要保持一定速度,同時(shí),要遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律、自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律,體現(xiàn)了把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)。( 3分) 32參考答案( 8分) ①真理具有客觀性。實(shí)驗(yàn)研究要符合客觀實(shí)際。( 2分) ②真理是具體的有條件的。要做到主觀與客觀、理論與實(shí)踐具體的、歷史的統(tǒng)一。( 2分) ③認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性,人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)才能完成;認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性,要不斷深化認(rèn)識(shí);認(rèn)識(shí)具有上升性。認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是一種波浪式前進(jìn)或螺旋式上升的過(guò)程,要不斷推動(dòng)認(rèn)識(shí)向前發(fā)展。( 2分) ④認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷向前發(fā)展的。人們?cè)趯?shí)踐中追求和發(fā)展真理是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。( 2分) 33參考答案:( 12分) ① 堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題,充分考慮轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)人體健康、生態(tài)環(huán)境和國(guó)家經(jīng)濟(jì)技術(shù)安全 等方面帶來(lái)的影響。 ② 堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的來(lái)龍去脈、發(fā)展的歷史狀況有一個(gè)客觀的了解。 ③ 堅(jiān)持用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)看問(wèn)題,全面客觀地評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利與弊,逐步分清主流與支流,具體分析轉(zhuǎn)基因技術(shù)的特性。 ④ 樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),發(fā)揮轉(zhuǎn)基因技術(shù)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的作用,不能因?yàn)榭赡艽嬖诘呢?fù)面影響而裹足不前。(每點(diǎn)各 3分) 34參考答案:( 8分) ① 密切關(guān)注變化發(fā)展的實(shí)際,敢于破除落后的思想觀念。伴隨著時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,要改變傳統(tǒng)教學(xué)只能面對(duì)面地進(jìn)行的舊觀念。 ( 4分) ② 注重研究新情況,尋找新思想,確立新觀念,開(kāi)拓新境界。與時(shí)俱進(jìn)地探索新的在線教學(xué) 模式,開(kāi)拓互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的新領(lǐng)域。 ( 4分 ) (以上主觀題答案閱卷老師可以根據(jù)情況適當(dāng)變通)
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