義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量提升之我見-資料下載頁
2025-08-05 01:37本頁面
【正文】 不足，家長存在著一定的困惑。本人建議：教育主管部門應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校家校聯(lián)系進(jìn)行督促指導(dǎo)。應(yīng)對策略：家庭在孩子心理養(yǎng)成和習(xí)慣養(yǎng)成上的作用是無可替代的。有什么樣的父母就有什么樣的學(xué)生。所以作為老師，尤其是班主任，要帶好兩個(gè)班，一個(gè)學(xué)生班，一個(gè)家長班。再根據(jù)各個(gè)年級學(xué)生年齡層次不同，家庭教育重點(diǎn)也不同，學(xué)校應(yīng)定期有計(jì)劃有針對性的開展家校交流活動(dòng)。使家長能夠根據(jù)孩子近期表現(xiàn)作出正確的判斷，并能給予孩子正確的指導(dǎo)。老師不應(yīng)把給學(xué)生布置的作業(yè)演變?yōu)榧议L作業(yè)，家長也不能過分地指責(zé)教師或?qū)W校的不足之處，家庭教育和學(xué)校教育各司其職，互相溝通。只有父母像父母，老師像老師，學(xué)生才能像學(xué)生。而在具體生活中，老師和家長如何把握好這個(gè)度，教育行政部門又作如何的引導(dǎo)和培訓(xùn)，這將是關(guān)鍵作用。教育主管部門應(yīng)要求學(xué)校建立健全學(xué)生檔案，利用現(xiàn)代化工具，如，微信群和家長在平等互助地前提下保持常聯(lián)系。事情要做實(shí)做細(xì)，就得有計(jì)劃方案在前作指導(dǎo)，所以這些都有待于教育主管部門盡快拿出家校指導(dǎo)性意見書，使我縣的家校聯(lián)系與學(xué)生教育共同進(jìn)步！共同促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量再提升工程。以上是個(gè)人不成熟的想法，可能有依據(jù)不足、論點(diǎn)偏題、表達(dá)不清等錯(cuò)誤，希望能夠拋磚引玉得到更多批評和指正，本人將感激不盡，謝謝！2016年12月6日6
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