【正文】 條件讓學生猜出要去的國家 亞洲有一個國家的民族比我國還要多，它有一百多個民族組成。（課件圖片） 它由13700多個島嶼組成，是世界上最大的群島國家。（課件）介紹印度尼西亞及他的音樂（特別是船歌）的特點。播放歌曲《劃船曲》讓學生隨歌曲做身體的律動，體會船歌的節(jié)奏特點，輕快、抒情的情緒特點和那種蕩漾的感覺播放（課件vcd）印尼民歌《星星索》，讓學生體會印尼船歌優(yōu)美抒情的情緒，加深對印尼船歌情緒的總體印象。 學生回答出中國有五十六個民族。根據(jù)條件和圖片上人物的服飾特點判斷出：印度尼西亞欣賞歌曲并隨著要求做身體的律動。 由猜謎方式進入第三個國家既有新鮮感又讓學生保持高度的注意力和濃厚的興趣。印尼的音樂比較復雜，撿其中容易理解又具代表性的船歌來講，并讓學生配合身體的律動可得到很好的效果。 課件：（圖片）印度尼西亞：由13700多個島嶼組成，為世界上最大的群島國家，被稱為千島之國。人口約一點八億人，由上百個民族組成，其音樂有復雜性和多樣性。印尼是島嶼國家，海與船成為這個國家最突出的特色。印尼的船歌大多輕快、優(yōu)美、抒情。 啟發(fā)引導學生自己總結(jié)日本、朝鮮、印尼三個國家民歌音樂的風格特點。讓學生認識到只有民族的才是世界的，才是最美的最具生命力的。教師用電子琴彈奏三條書本上的旋律，讓學生根據(jù)提示和自己總結(jié)出的特點聽辨出所屬的國家。（課件）出示正確答案。說明很想帶學生去更多的地方，但今天時間有限，下次再去，為下節(jié)課做鋪墊。 第六單元 旋轉(zhuǎn)舞臺總目標：通過藝術(shù)實踐展示學習成果。檢驗和評價學習效果。具體目標：通過《新星擂臺》和《新年音樂會》的音樂藝術(shù)實踐活動，調(diào)動全體學生共同參與藝術(shù)活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。鍛煉和開發(fā)學生的組織能力和群體合作意識。引進評價機制，采用“生生評價”“師生評價”“師生與家長評價”等方式，對學生本學期的音樂課學習情況，進行終結(jié)性評價。對教師的教學情況做信息反饋和自我評估。教學準備：創(chuàng)設(shè)“擂臺賽”和“藝術(shù)表演”舞臺及其道具。有關(guān)影視、音響、CD唱片、計算機、大屏幕、照相機等。意圖：教學內(nèi)容：《新星擂臺》、《新年音樂會》。教學目標：１、檢測與評價本學期學生學習音樂的實際效果。２、反饋與評估教師的教學成果，以及存在的不足，作為調(diào)控和改進教學的依據(jù)。３、為學生展示其藝術(shù)才能，參與音樂藝術(shù)實踐，創(chuàng)設(shè)空間和舞臺，同時也有利于開發(fā)學生的組織才能。課時安排：兩課時。第1課時《新星擂臺》教學過程：１、課前準備：（1）教師向?qū)W生說明舉辦“擂臺賽”的目的、意義和參賽辦法。組織和指導有關(guān)舉辦及參賽的工作。以調(diào)動全體學生參與競賽活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并為此項活動做好賽前的各項準備工作。（2）學生在教師的指導下，選出節(jié)目主持人和評委。（3）全班學生分成四個參賽小組，每小組由若干人組成。（4）全班學生分工合作，布置好“擂臺賽”的各種設(shè)施。２、賽前提示：（1）教師參與并指導賽前各項動作。（2）節(jié)目主持人宣告競賽規(guī)則和具體要求。（3）各參賽隊按序號就座。（4）評委及有關(guān)人員按指定地點就做。（5）會場要求做到秩序嚴明、井然有序、生動活潑。３、競賽開始：（1）演唱① 教師參與組織、觀察和評價活動。② 節(jié)目主持人提示演唱的要求（必答）。③ 各參賽隊自旋規(guī)定曲目一首歌曲，做到完整、有表情地背唱。④ 待各參賽隊演唱結(jié)束后，由評委進行評價，學生也可參評。在宣告各隊得分。⑤ 評價以激勵為主、各隊得分不得低于80分，滿分為100分。（2）聽音樂寫曲目：① 節(jié)目主持人提示競賽內(nèi)容和要求（搶答）。② 教師負責播放本冊課本中的五首欣賞曲的音響。③ 其他參照“教材內(nèi)容分析”（2）進行活動。（3）聽辨演奏樂器的名稱和序號① 節(jié)目主持人提示競賽內(nèi)容和要求（搶答）。② 各參賽隊選派一人搶答和填寫序號及相應樂器的名稱。③ 教師負責不按課本安排的順序，任意播放五首其樂曲中的一首音響，請學生搶答。④ 其他參照“教材內(nèi)容分析”（3）。（4）聽辨歌曲及演唱形式① 節(jié)目主持人提示庭辯的項目和答案的具體要求。② 各參賽隊選派1人，分別到主持人處選擇前五首歌曲的序號，序號為：①②③④⑤（只能選一個序號），待聽歌曲的音響后立即寫出答案。③ 教師根據(jù)學生選擇的序號，逐一播放音響。④ 另幾首歌曲序號為：⑥⑦⑧，待教師分別播放音響后，由各參賽隊搶答。⑤ 評委宣告①–⑤號答案的得分各為20分；⑥‐⑧號搶答題得分每題為10分。（5）看劇照答表演形式① 教師將課本中的八幅劇照及其序號①②③④⑤（余三幅無序號），制作成電腦軟件或活動時圖片。② 節(jié)目主持人提示搶答的項目和要求。③ 各參賽隊選派一人到主持人處抽簽。④ 主持人根據(jù)各抽簽的題號，體詩寫上顯示出相應的劇照，要求參賽者立即說出答案。⑤ 主持人宣告分別出示另三幅無序號的劇照，有參賽隊搶答。⑥ 評委宣告各隊得分（每題10分，滿分為80分）。⑦ 其他參照“教材內(nèi)容分析”（5）。４ 點評總結(jié)：△ 教師引導學生參與評價和總結(jié)活動?！? 在點評和總結(jié)中肯定成績，鼓勵學生參賽的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵學生的點滴進步。同時也指出不足和努力方向。△ 教師通過競賽活動，實際上也是對自身教學的反饋和自我評估，以利于改進教學。課后記：形式新穎，學生積極性高，效果好。第2課時《新年音樂會》１、課前準備：① 教師向?qū)W生說明舉辦“新年音樂會”的目的、意義，以及組織辦法。主持有關(guān)選舉活動。② 學生選舉產(chǎn)生“節(jié)目主持人”、“組委會”和“評委”，要求做到分工合作。③ 組委會負責收節(jié)目報告表、節(jié)目單編排、排練的組織，以及有關(guān)樂器、音響和印像設(shè)備、服裝、道具、舞美設(shè)計、攝影等工作。④ 節(jié)目主持人負責報幕，以及撰寫報幕詞。⑤ 評委負責制定評分標準、寫出評語及等級。⑥ 學生分別排練節(jié)目。⑦ 組委會向家長發(fā)出邀請函。（根據(jù)情況執(zhí)行）《新年音樂會》開始① 組委會、評委、演員、（家長）各按指定位置就座。② 節(jié)目主持人報幕后，學生按節(jié)目單順序依次登場演出。③ 攝影師拍攝演出劇照和會場的各種場面鏡頭。④ 評委為每個節(jié)目進行書面或口頭評價，并按“很好”、“良好”兩個等級給與評定?？刹捎谩吧u價”、“自我評價“和”師生評價“相結(jié)合的方法。⑤ “音樂會”要求全班學生共同參與演出實踐活動，展示每個學生的藝術(shù)表演才能和組織才能。⑥ 節(jié)目內(nèi)容與形式，不拘泥于課本范圍，可發(fā)揮每個學生的藝術(shù)特長，學生可自選體現(xiàn)其特長的內(nèi)容和形式。⑦ 調(diào)動全體學生的積極性和創(chuàng)造性。采訪 i. 節(jié)目主持人面向全體學生采訪部分演員，采訪的內(nèi)容以課本“問卷調(diào)查”為主，也可選參加音樂會的感受。 ii. 采訪教師，請教師（含音樂教師和班主任），談音樂會的成果，表揚優(yōu)秀演員和優(yōu)秀工作者，并對此次活動進行小結(jié)。 iii. 組委會發(fā)“選舉優(yōu)秀演員”和“優(yōu)秀工作者”推薦表，由全體學生、教師填寫，為表彰先進做好準備。音樂會結(jié)束：全體齊唱“新年好”。