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ppt培訓(xùn)心得體會-資料下載頁

2025-08-05 01:22本頁面
  

【正文】 具有重要的現(xiàn)實意 峪 義。 在學(xué)校里,我 謠 對計算機還是比較熟悉 戲 的。 過去鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)由于 跪 教學(xué)條件所限,無法使 千 用 ppt,我一直覺得 歧 很遺憾。 現(xiàn)在隨著國家 氟 對教育的投入加大,鄉(xiāng) 潞 鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)條件得到 鍘 了極大地提高。 去年我 吳 們搬到新校,終于具備 葷 了多媒體這一教學(xué)手段 軟 。 硬件條件具備了,但 惹 是卻出現(xiàn)了不會使用的 炊 局面。 教育局的領(lǐng)導(dǎo)想 輻 我們之所想,為我們提 凸 供了學(xué)習(xí)的機會就好比 瑪 雪中送炭。 以前坐 湃 井觀天,認(rèn)為自己對 p 嘉 pt 制作的技巧還是可 蟲 以的,但是通過培訓(xùn)才 哲 發(fā)現(xiàn)自己所會的僅僅是 星 皮毛。 這讓我意識到, 開 必須努力學(xué)習(xí)不然自己 果 真的落伍了。 通過指導(dǎo) 剿 老師展示的精美 ppt 妻 和 ppt 制作技巧讓我 鴉 印象深刻,艷羨不已。 鎮(zhèn) 讓我意識到學(xué)習(xí)的必要 剎 性,提高了對多媒體技 辛 術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。 作為 蛛 教師不能局限在一個小 閱 范圍內(nèi)不交流不學(xué)習(xí)自 過 以為是。 用 ppt 制作 役 課件和其它教學(xué)用具, 仲 看似簡單,其實卻是非 緒 常復(fù)雜的工作,因為要 障 想制作一套精美而實用 峙的幻燈片,本身就是 鈔 一個不斷創(chuàng)新的過程 疽 ,它不僅需要精心準(zhǔn)備 傈 和制作媒體,還要精心 確 研究教材,研究學(xué)生, 身 研究其它多方面互動因 筑 素,并預(yù)測可能出現(xiàn)的 蜒 突發(fā)結(jié)果等。 這次 侵 培訓(xùn)對我是一次洗禮, 進(jìn) 讓我在思想和教學(xué)手段 烤 上都得到了提高。 在今 誕 后我將更加重視對多媒 偵 體技術(shù)的學(xué)習(xí),不斷地 觸 更新自己的教學(xué)手段, 呻 更好地服務(wù)教學(xué)。 20 稚 14 年 4 月 24 日星期 礫 四 課件制作培訓(xùn)總結(jié) 烴 水字橋完?。? 吳春艷 萬 這次課件制作培訓(xùn)就像 聾 一場及時雨,滋潤了我 肄 這顆求知的心。 雖說只 詳 有短短 5 天,但在各位 浚 教師精心的教學(xué)設(shè)計和 儈 耐心的講解、指導(dǎo)之下 般 ,收益匪淺,感受頗深 部 。 我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多 悅 年了,如今信息技術(shù)發(fā) 誣 展日新月異,我感覺自 丫 己的專業(yè)知識真的需要 鴛 好好地充充電,有這樣 崔 的培訓(xùn)機會,對我來說 牟 太及時了。 因此我在這 醒 次培訓(xùn)中十分投入,切 終 實學(xué)到了不少知識和技 耀 術(shù)。 在這次培訓(xùn)中 巨 ,老師們精彩的講解, 袒 熟練的操作,淵博的知 塊 識,給了我很大的觸動 毆 。 唐主任給我們分享了 僵 他在湖南教育新干線里 峙 的資源,讓我懂得了如 毖 何在 ppt 里插入動畫 閉 ;何苑老師講的多媒體 撅 素材的加工與處理讓我 羨 了解了很多有用的軟件 枚 ,如: 圖像處理軟件 i 濾 see、聲音截取軟件 椒gladwave 以及 尉 格式工廠,解決了我心 將 中一直以來的困惑 匹 怎樣將聲音插入課件; 淺 蔣老師對 ppt 的基本 蟹 制作原理作了深入淺出 煙 的講解,特別是自定義 鋁 動畫,讓我學(xué)會了更多 辟多媒體課件的制作方法 州 總之授課教師十分 病 敬業(yè),培訓(xùn)時間安排的 雖 十分緊湊,我們學(xué)員也 腥 聽得十分認(rèn)真,對于教 州師的演示操作,學(xué)員能 窒 十分自覺地加以練習(xí)鞏 戶 固。 另外這次培訓(xùn) 慰 還特別應(yīng)該感謝班主任 半 王老師對我們的關(guān)心和 倫 幫助,我們每個學(xué)員都 孰 十分感激王老師的辛勤 禮 工作, 再次表示衷心的 捌 感謝! 通過這次培 穎 訓(xùn),我對多媒體課件制 景 作有了初步了解,返校 耗 后,我將更加積極地提 丸 高自己的業(yè)務(wù)水平,并 冗 逐步提高自己的計算機 實 知識水平,多學(xué)習(xí)課件 烘 制作方面的知識,使自 宜 己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué) 達(dá) 的需要,盡快成為一名 囤 具備高水平、高素質(zhì)的 丹 新型教師。 15 / 15
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