【正文】 要提前了解 檄 哪些內(nèi)容是學生真正有 汐 興趣知道的、關心的， 促 將這樣一些內(nèi)容點明在 鴛 頁面上，能夠明確的告 胡 訴觀眾這個頁面的話題 慕 是這個，是你們所感興 丟 趣的。 這便是所謂的 忘 劇本和電影的關系。 信息呈現(xiàn) 行 的順序有兩個方面的問 增 題，第一，整體內(nèi)容信 熏 息的傳遞順序；第二， 貯 單頁 PPT內(nèi)容的傳遞 譯 順序。 感 炊 覺往往來源于內(nèi)心的一 垢 震，當你覺得這個感覺 彥 對的時候，你內(nèi)心也將 擬 會被 這個感覺所感 曰 動。 另一種方 渭 式是使用網(wǎng)頁上的各種 悉 模板，它能夠以思維發(fā) 終 散的形式呈現(xiàn)你的思路 棗 。 遺 通過郭老師的講解， 硯 我學到了很多實用的知 梅 識，如模板的調(diào)用、母 債 版的使用、配色方案的 潦 使用、動畫的設置、聲 脫 音的設置、添加影片、 滬 設置幻燈片切換方式、 矛 設置適當?shù)牟シ欧绞降?仟 等，使我在以后的 PP 么 T 制作中能利用更多的 種資源，能使 PPT 制作 然 更加美觀，更加符合自 勛 己的意圖。 這次培訓，從基礎講 兼起，使我比較透徹地認 淪 識了 PPT，對 PPT 瀉 的功能、做法、技巧有 星 了一個全新的認識，讓 窯 我認識到如何輕松、快 擅 速地完成一個 PPT 作 尤 品。 那么，撰寫出一 懷 片優(yōu)秀的 PPT 教案， 鄧 我們可以從哪幾個方面 邢 進行考慮呢？我一般會 愈 參考以下幾個過程： 類 第一，調(diào)整自己的思 愿 路。 其實感覺很重 窄 要，所有文字都是來自 節(jié) 于感覺的，感覺就是文 執(zhí) 字的靈魂，沒有靈魂， 別 所寫所說就僅僅是一個 菊 空殼。 你必須的承認，你 疤 要把你的一個想法表達 權 給別人，并且讓別人接 瞳 受，全部使用文字撰寫 庭 出來是不容易的。 因為 扎 文字總是高度抽象的， 從 人們在接觸文字的時候 獸 首先需要默讀，需要轉(zhuǎn) 秀 換成自己的語言，上下 挽 聯(lián)想，然后再找出其間 淫 的邏輯關系。 那么，也許會有 重 人問了，簡短，該刪掉 蔑 哪些部分呢？對于這個 珠 問題我們要換個角度來 欣 說，是一個頁面上，P 噎 PT 只需要保留哪些內(nèi) 芯 容。 這是 蹄 關于 PPT 的三個初階 避 要求，也是大家容易犯 缽 的三個錯誤。 但是 考 好的設計要求，不是一 歇 朝一夕之功，關鍵在于 頃 日積月累的不斷練習和 雛 時刻準備好為 PPT 搜 費 集素材的心態(tài)。 邏 臟 輯動畫，強調(diào)動畫是為 贖 了輔助提升 PPT 的表 證 達效果，而開頭，結(jié)尾 拼 和情景動畫則是增強 P 董 PT 審美感的重要手段 詞 。 徐 版的文字的搭配、常用 玖 字體和使用規(guī)范，PP 誘 T 文字原來都是隨意選 菠 的，一般用宋體，聽了 矗 培訓后，嘗試改變后感 耘 覺就是要美觀些。 在工作 惜 中，我要利用所學到的 瘧 計算機知識，設計課件 緬 提高了學生的學習興趣 暮 ，提 高教學質(zhì)量，取得 績 更好的成績。 硬件條件具備了，但 惹 是卻出現(xiàn)了不會使用的 炊 局面。 這次 侵 培訓對我是一次洗禮， 進 讓我在思想和教學手段 烤 上都得到了提高。 另外這次培訓 慰 還特別應該感謝班主任 半 王老師對我們的關心和 倫 幫助，我們每個學員都 孰 十分感激王老師的辛勤 禮 工作， 再次表示衷心的 捌 感謝！ 通過這次培 穎 訓，我對多媒體課件制 景 作有了初步了解，返校 耗 后，我將更加積極地提 丸 高自己的業(yè)務水平，并 冗 逐步提高自己的計算機 實 知識水平，多學習課件 烘 制作方面的知識，使自 宜 己盡快適應現(xiàn)代化教學 達 的需要，盡快成為一名 囤 具備高水平、高素質(zhì)的 丹 新型教師。 20 稚 14 年 4 月 24 日星期 礫 四 課件制作培訓總結(jié) 烴 水字橋完?。? 吳春艷