孫權(quán)勸學(xué)測(cè)試題答案-資料下載頁(yè)
2025-08-05 01:09本頁(yè)面
【正文】 、孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū)是因?yàn)閰蚊? 當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) ，但起初呂蒙以軍中多務(wù) 為理由加以推辭。（用原文填空） 孫權(quán)給呂蒙指出的讀書(shū)方法是：但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳（用原文填空）表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)有驚人長(zhǎng)進(jìn)的語(yǔ)句有哪些？（用原文填空）“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。”文章結(jié)尾寫(xiě)“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”有何作用? 表現(xiàn)魯肅敬才愛(ài)才，和呂蒙情投意合，也從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的驚人長(zhǎng)進(jìn)。說(shuō)說(shuō)文中三人各自的性格特點(diǎn)。（1）孫權(quán)：對(duì)部下既嚴(yán)格要求，又能循循善誘，耐心教導(dǎo)。 （2）呂蒙：知錯(cuò)能改，謙虛好學(xué)，有軍人的坦誠(chéng)豪爽。 （3）魯肅：敬才愛(ài)才 寫(xiě)出本文出現(xiàn)的成語(yǔ)，并解釋。 吳下阿蒙：比喻人學(xué)識(shí)淺薄。刮目相待：另眼相看，用心的眼光看待。 “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”表現(xiàn)了孫權(quán) 對(duì)部下要求嚴(yán)格 的態(tài)度；“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”表現(xiàn)了魯肅 驚嘆贊美 的態(tài)度。采用了側(cè)面描寫(xiě)的手法來(lái)證明。本文主要寫(xiě) 孫權(quán)的善于勸學(xué)和呂蒙的驚人長(zhǎng)進(jìn) 。采用 對(duì)話 的方式來(lái)刻畫(huà)人物形象的。 呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？1）讀書(shū)學(xué)習(xí)很重要。 2）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以發(fā)展變化的眼光看待事物。 3）要善于聽(tīng)取他人好的建議或意見(jiàn)并去做。1寫(xiě)出與“讀書(shū)”有關(guān)的名言、詩(shī)句、格言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?；?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫1與孤常讀書(shū),自以為大有所益相照應(yīng)的成語(yǔ)：開(kāi)卷有益
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