【總結(jié)】第一篇:小學作文:我的同學“牛犢” 我的同學“牛犢” 牛犢指剛出生不久的小牛。而我們班里就有一只“牛犢”。他姓牛,脾氣也像牛,也 屬牛,長得也像牛,他就是我們班的牛!華!清! 牛華清,不懂裝懂...
2024-10-21 09:26
【總結(jié)】第一篇:我同學的作文 我同學的作文10篇 在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我同學的作文10...
2024-11-15 04:30
【總結(jié)】我的同學作文(30篇) 我的同學作文第1篇: 我的同學 我們班有一個小同學,她是我們公認的“小妹妹”――張予馨。她長得十分可愛,一雙又大又亮的眼睛,一眨一眨的,好像會說話。紅撲撲的臉蛋,像一只紅...
2024-12-07 03:34
【總結(jié)】我的同學作文600字 我的同學作文600字篇1 我與她已經(jīng)當了五年的同學,她現(xiàn)在是我最好的朋友。我們的爸爸認識,這更說明我們有緣分。 我和她第一次見面是在上二年級的時候。那時,她...
2025-04-03 12:18
【總結(jié)】第一篇:我的同學的作文 精選我的同學的作文六篇 在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一...
2024-11-15 04:18
【總結(jié)】第一篇:我的同學小學作文 我的同學小學作文 在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家...
2024-10-21 10:36
【總結(jié)】我的同學作文100字 篇一:三年級寫人作文:夸夸我的同學100字 三年級寫人作文:夸夸我的同學100字 我的同學吳雨弘,他特別會畫畫,也特別有想像力。他畫的動物最好看了,有一次,我看到他在畫...
2025-03-30 04:58
【總結(jié)】我的同學初中作文10篇 在我的印象里最深刻的一件事就是我和同學之間發(fā)生的一件關(guān)于爭吵的事,這件事讓我銘記在心,永遠也忘不了。 記著那一天,老師布置了一個作業(yè),就...
2024-12-06 23:12
【總結(jié)】夸夸我的同學作文(20篇) 夸夸我的同學作文第1篇: 他長著一對濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,他回答問題很進取,常常在課上都能聽到他精彩的回答。他的優(yōu)點十分多,很值得大家欣賞。他是我們班的副班...
2025-04-05 12:51
【總結(jié)】第一篇:夸夸我的同學作文教案 夸夸我的同學 我們班里有個同學名叫朱鑫鵬,他是我們數(shù)學老師眼里的“孫悟空”,語文老師眼里的“闖禍王”,女生眼里的“討厭鬼”······我都不知道夸他還是罵他了??墒墙?jīng)...
2024-10-21 07:57
【總結(jié)】作文教案:夸夸我的同學一、教學設(shè)計思想:良好的口語交際能力是每一位現(xiàn)代人不可缺少的。為了從小培養(yǎng)學生良好的聽說態(tài)度和語言習慣,提高口語交際能力,語文新課程標準中把“聽說”改為“口語交際”,則強調(diào)了口語交際功能,突現(xiàn)了口語交際的重要地位。三年級上冊《夸夸我的同學》通過教學不僅“使學生能夠多從同學身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,真心實意地贊揚同學”,而且“能提高學生
2024-12-08 09:30
【總結(jié)】第一篇:夸夸我的同學作文 【精選】夸夸我的同學作文四篇 在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的夸...
2024-10-21 08:15
【總結(jié)】 我的同學作文400字 篇一:我的同桌作文400字 我的同桌作文400字 我的同桌作文400字共18篇作文大全發(fā)送到微信 我的同桌幫助了我作文400字四年級作文450字 我的同桌是很熱心的人,自從...
2025-01-17 01:03
【總結(jié)】我的同學初中作文500字 篇一: 張海怡是我的好朋友,她給予過我很多幫助。 記得有一次,我和張海怡一起去長廣溪濕地公園玩。在草地上休息時,我們...
【總結(jié)】別了我的同學初一作文 那年,我們畢業(yè)了。曾經(jīng)的山盟海誓,早已灰飛煙滅。那棵伴了我們六年的槐樹,早已老去。如今,看著畢業(yè)照上那一張張熟悉而陌生的臉,同學們,你們還記得我嗎? 猶記得,曾經(jīng)我們下了課最...
2025-04-03 12:00