【總結】《土地的誓言》說課稿 《土地的誓言》說課稿1 一．教材 人教版七年級下冊第二單元的五篇課文的主題都是愛國愛家，《土地的誓言》是其中的一篇自讀課文，也是一篇精美的散文。作者選用...
2024-12-06 00:35
【總結】端木蕻良端木蕻良（1912-1996）原名曹漢文,遼寧省昌圖人。東北作家群中的代表人物，開了抗日文學的先聲，主要作品有《科爾沁旗草原》、《大地的?！?、《曹雪芹》等。他第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的東北風格震動著人們的
2024-11-26 17:15
【總結】《土地的誓言》教學設計 教學目標 知識與技能： 1、識字認詞，積累好詞好句。 2、有感情地朗讀課文，感知內容，把握作者的思想感情。 3、揣摩、品味本文激情的語言。...
2025-04-15 00:26
【總結】松花江上張寒暉我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘.九一八,九一八從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價在關內,流
2025-10-29 00:28
【總結】《土地的誓言》教案教學目標1．聯(lián)系時代背景，體會作者的思想感情。2．揣摩、欣賞精彩段落和語句。3．了解呼告的寫作手法。4．增強學生熱愛祖國家鄉(xiāng)，發(fā)奮圖強的美好情操，培養(yǎng)崇高的愛國主義精神。教學重點體會作者的思想感情，揣摩精彩的段落和語句。教學難點了解呼告的寫作手法，揣摩精彩段落和語句。教學過程一、導語1931年9月18日日本
2025-04-17 00:20
【總結】《土地的誓言》教學設計 《土地的誓言》教學設計1教學目標 1．積累詞語，掌握“熾痛、嗥鳴、斑斕、怪誕、亙古”等詞的讀音、詞義，學會運用。 2．有感情地朗讀課文，深層體味作者的家園...
2024-12-06 00:47
【總結】教學設計模板教學設計課題名稱：土地的誓言姓名：陳洪亮工作單位：固始縣外國語中學學科年級：七年級語文教材版本：人教版一、教學內容分析（簡要說明課題來源、學習內容、這節(jié)課的價值以及學習內容的重要性）《土地的誓言》是端木蕻良在“九一八”事變十周年所作的一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。眷戀鄉(xiāng)土是一種具有共通性的感情，而作者所眷戀的關東原野，當
2025-05-12 01:09
【總結】土地的誓言——端木蕻良圍場縣第二中學趙速臻“九一八”事變歷史不容忘記回顧歷史?1931年9月18日，日本侵略者自行炸毀沈陽北郊的一段鐵路卻污蔑是中國軍隊襲擊日軍，于是侵占東北三省，從此揭開了中國十年抗日的
2025-11-02 00:58
2025-10-28 12:40
【總結】 土地的誓言讀后感 “不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方，為什么流浪，流浪遠方……”讓我首先聯(lián)想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉(xiāng)，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土...
2025-09-16 18:05
【總結】教案《土地的誓言》探究活動 一、寫作活動設計 1、正像教科書上本單元提示中說的那樣，“‘祖國’不是一個一般的名詞。她意味著大地、江河、語言、文化、民族、同胞等等。愛祖國，確實是愛這些與我們息息相關...
2025-01-25 06:47
【總結】精品資源課時計劃備課時間：（）周星期（）教出時間：（）周星期（）2005年上期總第（）課時計劃課時第課時課題：《土地的誓言》（作者：端木蕻良）課型：新授課課時安排：一課時教材與學情分析：《土地的誓言》是東北作家端木蕻良寫于1941年九
【總結】武威第十四中學“參與式”課堂教學設計編寫時間：2013年3月21日學期總第22課時修改時間：年月日學科語文授課時間設計者王 喆授課班級七（1）教授者王 喆課題《土地的誓言》（第一課時）課時安排兩課時課型新授課三維目標知識目標1、積累并掌握“熾痛、嗥鳴、斑
【總結】1歡迎參加員工服務誓言培訓于超2考考你的眼力3服務利潤鏈優(yōu)質的服務員工的滿意滿意的客人+就業(yè)的機會企業(yè)的利潤4
2025-05-06 18:15
【總結】 土地的誓言之讀后感 “不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方，為什么流浪，流浪遠方……” 《土地的誓言》讓我首先聯(lián)想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉(xiāng)，四處流浪飄蕩...
2025-09-16 17:57
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